医学管理论文：外科习教学管理与考核的标准化探讨.docVIP

医学管理论文：外科实习教学管理与考核的标准化探讨 摘　要　目的　提高医学生外科实习质量。方法　总结并分析当前医院在外科实习管理与考核存在的问题及不足,提出相应对策加以改进。结果　改进管理与考核制度后,学生学习积极性提高,教学活动得到圆满完成,外科实习质量明显提高。结论　外科教学管理及考核标准化管理能确保外科实习质量。　　 关键词　医学生　外科实习　质量管理　标准化　　　　 临床实习是医学生向医生转变的一个重要阶段,改进教学管理及考核并逐步实现标准化,是实现实习目标,使得实习医生在实习阶段结束时能很好地完成教学大纲的实习要求,达到规定的理论知识积累和基本的操作技能的重要保证。下面结合我们在外科实习管理与考核的实践做初步探讨。 1　改进外科实习教学管理与考核办法是实现教学目标的必然要求　　 国际医学教育研究所核心委员会在2001年11月颁布《医学教育全球最低基本要求》的文件中规定,医学类毕业生不但要掌握医学专业知识,而且要具备临床技能、批判性思维、信息管理、沟通技能、群体保健、科学基础和职业价值、态度7方面的能力[1]。根据WHO专家委员会和美国NBME(全国医学考试委员会)对临床实习质量中实习技能的分项,医学生实习结束后应具备的临床能力有:采集、书写病史的能力;体格检查的能力;诊断的能力;制订治疗计划的能力;临床操作的能力;语言表达能力;临床思维能力和专业态度。具体到外科学,实习医生