《变量与函数》说课稿.docVIP

18．1分式（1）说课稿????今天我说课的课题是华师大版八年级下册第十七章第一节《分式及其基本性质》，一、教材 　　本节内容的地位：“式”的认识由整式扩充到有理式。学好本课知识是为进一步学习分式、函数、方程等知识作好铺垫。 （二）教学目标 情感目标：让学生用现实生活中的实例去理解分式的意义，培养学生严谨的思维力，语言表达能力。 （三）教学重点、难点 依据课程标准，我确立了如下的教学重点、难点　　重点： 难点： 突破点：由于部分学生容易忽略分式分母的值不能为0，所以在教学中，采取类比分数的意义，加强对分式的分母不能为0的教学． ▲主要困难在于：学生由常量数学 到变量数学的观念的转变。 ▲主要表现在： ①固定思维方式：静止、孤立、片面 ②思维能力水平的制约 。借助具体形象进行抽象思维，缺乏辩证思维能力。 二、 处理教材难点的方法：创设情境，层层递进。1、注重直观性背景；2、注重学生丰富的感性认识；3、把抽象问题具体化。 我采取的策略： 1、“尝试教学” 法；2、多媒体演示；3、架桥铺设法. 目的：突破难点 突出重点的方法。1、通过设疑对比揭示重点；2、抓住函数概念的关键词分析问题 ；3、板书重点。 三、学法分析 学法指导 创设情境环节： “小组合作学习”的方法， 合作交流、探索问题 环节：采用对比学习的方法探讨问题；