人教版小学三年级语文上册第五单元教案.docxVIP

人教版小学三年级语文上册第五单元教案第一课时教学目的：　1．交流收集的材料，了解高尔基这个人物。　2．自学生字，理解新词。　3．初读课文，说说自己读懂了什么，并提出不懂的问题。教学过程： 一、启发谈话。　同学们，通过查找资料，你们了解高尔基是一个什么样的人物吗？　同学们交流资料，最后明确：　（高尔基是世界闻名的文学家，原苏联文学的创始人。他发表了《童年》《在人间》《我的大学》《母亲》等小说以及著名的散文诗《海燕》等。他的作品在我国广为流传，得到人们的喜爱。他还非常关心、爱护少年儿童。）二、初读课文，围绕课题质疑。　　1．板书课题：《小摄影师》　看到这个题目你会产生哪些疑问？　（小摄影师是谁？他给谁摄影？在摄影的过程中遇到什么情况？他是怎么处理的？为什么要以小摄影师为题？……）　2．初读课文，看看哪些问题能够在读文中解决，还有哪些不懂的问题提出来，在第二课时的学习中解决。三、检查自学生字词的情况。　1．按照读课文，画生字、查字典、选字义的步骤自学生字。可按要求填写表格。表格略去。　2．指名按自然段读课文，并纠正重点字的读音。　　　　　另外，“社”、“者”是翘舌音，“杂”是平舌音，在读的过程中注意提示和纠正。　3．分析字形结构。　“摄”左右结构，“耳”的最后一笔是“ ”；第一个“又”最后一笔是“ ”。　“胶”左右结构，右边的第四笔是“ ”，不要写成“ ”。　“杂”上下结构，上边是“九”