太原师范学院精品课建设管理办法.docVIP

太原师范学院精品课程建设管理办法 为加强我院课程建设，积极培育校级、省级、国家级精品课程，并以此带动其它课程的建设，进一步规范课程管理，提高课程质量，根据教育部、省教育厅关于精品课程建设的有关文件精神，并结合我院具体情况，制定本办法。 一、总则 第一条 精品课程建设是高等学校课程建设的重要内容，是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，是人才培养质量的重要保证。通过精品课程建设，切实推进教育创新，深化教学改革，促进现代信息技术在教学中的应用，实现优质教学资源共享，落实教授为本科生授课制度，全面提高本科教育教学质量。第二条 精品课程建设的指导思想与基本原则： 1精品课程建设要体现培养掌握宽厚的基础知识和基础理论，具有创新意识、创新精神和实践能力的高素质人才质量标准。 2精品课程建设要综合学科、教师队伍、教材、课程体系和教学内容、教学手段教学方法、教学环节等各方面的建设和改革 3．精品课程建设要集优秀师资、精品教材、教学改革成果于一体，实现优质教学资源的交流与共享，最大限度地提高课程教学的质量。 4精品课程重点体现“精”，即内容精炼、教艺精湛。采取“整体推进”的措施，在抓好校级精品课程建设的基础上，积极培育省级、国家级精品课程，建立起以精品课程为示范的课程建设体系和良性发展机制。、精品课程建设的目标???? 第三条 精品课程建设在师资、教学内容、教学方法与手段、教学资源、教学管理等方面较高水平的示范性课程。 ???? 具体目标是： ???? 1逐步形成一支以主讲教师负责的结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队???? 2．在教学内容和课程体系改革方面力争取得新进展和新成果。精品课程的教学内容应具有经典性、先进性和科学性，在保证必要的基础理论知识的基础上，及时反映本学科领域的最新研究成果，同时，广泛吸收先进的教学经验，积极整合优秀教改成果，体现新时期社会、政治、经济、科技的发展对人才培养提出的新要求???? 3．形成先进的教学方法和手段。精品课程要注重使用先进的教学方法和手段，合理运用现代信息技术等手段，改革传统的教学思想观念、教学方法、教学手段和教学管理；要使用网络进行教学与管理，相关的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录等要上网并免费开放，并将网络课件、授课录像等上网开放，实现优质教学资源共享，带动其他课程的建设???? 4．具有优质的教材和课件。精品课程教材应是系列化的优秀教材。精品课程主讲教师可以自行编写、制作相关教材，也可以选用国家级优秀教材和国外高水平原版教材。鼓励建设一体化设计、多种媒体有机结合的立体化教材???? 5．具有先进的教学实验室及相关设施和条件的支撑6．具有健全的课程教学管理规范，教学管理科学高效。?精品课程的申报与立项第条 申报立项范围 申报课程必须是我本科专业开设的课程原则上要求是基础课或专业基础课，且在我校连续开设 3年以上。 第条 申报立项条件1．申报课程应为教学条件较好、教学状态较优、教学建设与改革有特色和成效的课程。 “教学条件”包括：教师队伍、教材、教学管理、图书资料、实验室以及教学设备等因素。“教学状态”包括：课程实施过程中教师的教学思想、教学态度、教学方法及技巧、教学手段、教研状况及教学内容改革、优秀教材的使用、考试制度和题库建设、教学效果等因素。“教学建设与改革有特色和成效”是指课程建设在教学条件、教学状态所包括的方面已取得的阶段性成果和初步具有的特色。???．课程负责人原则上应具有教授职称，教学经验丰富，教学效果好，并承担和组织该门课程的理论教学和实践教学。 ．申报课程应有一个能满足教学需要、结构合理、教学整体水平较好的教师梯队（原则上不少于人）。 .申报课程应合理运用现代信息技术等手段，使用网络进行教学与管理，相关的课程介绍、教师介绍、教学大纲、教案、习题、实验指导、指定教材、参考文献目录、课程考试考核办法等均应上网。 .申报课程教材应是高水平的优秀教材。优秀教材可以是课程组自行编写、制作的教材，也可以是国家级优秀教材或国外高水平原版教材。 第条 申报立项程序1．课程负责人提出申请并填写《精品课程建设项目申》。 申报课程由课程负责人所在推荐，并提出初审意见报教务处。 学组织专家对申报课程进行答辩评审，经批准后正式立项。 精品课程的申报立项一般于每年 3月至4月进行，由教务处负责申报的组织工作。精品课程的建设与管理第八条 精品课程建设期一般为1年，建设期满由组织评估验收。 第条 精品课程建设实行课程负责人制。课程负责人应认真参照《精品课程建设质量评估指标体系》积极开展精品课程建设的各项工作，把握好课程建设的总体水平和建设进度，统筹安排课程建设经费，对课程检查和鉴定验收负全面责任，并课程建设进展情况。 第十条 精品课程须将相关的教