板台集小学素质教育实施方案.doc

板台集小学素质教育实施方案 一、指导思想 为全面提高办学质量，适应社会发展对人才的新要求，提高学生综合素质，使其具备较强的社会适应能力、应变能力和创造能力；树立竞争意识、进取意识、创新意识、效率观念、拼搏精神；拥有强健的身体和良好的心理素质，成为有理想、有道德、有社会责任感、有高尚的情操、有广博的科学文化知识的一代新人为指导思想，着眼时代要求，着眼未来发展，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生素质全面发展，特制定本方案。 二、奋斗目标 加快学校发展进程，与时俱进，高标准、高水平、严要求，大力推进教育创新，积极投身教育改革，全面实施素质教育，提高教育质量，促进学校持续、快速发展。创建全县一流的文明、示范、特色学校。 三、方法与措施 （一）强化全员素质教育意识 　 素质教育是现代教育观念指导下进行的科学的教育教学活动，所以转变传统的教育观念，是实施素质教育的前提。一个学校的校长及其领导班子对学校的办学方针、教学活动起着决策和指导作用，因此素质教育能否在一个学校扎实有效地开展，校长及其领导班子观念的转变是关键。 1、组织全体人员深入学习有关素质教育的文件，树立素质教育工作的思想意识。 2、组织学校领导班子成员分批到教育发达地区参观学习 。 3、组织全体成员系统地学习现代教育理论及课程改革要义、精神。 4、结合学校实际，制订《板台集小学素质教育实施方案》。 （二）建设高素质的教师队伍。 学校的一切教育教学目标是靠全体教师完成的。高素质的学生靠高素质的教师去培养，所以教师是实施素质教育的主力。 1、塑造师德形象。学校将通过集中学习和自学等形式，不断深化对各种教育法律法规的学习，牢固树立“学高为师，身正为范”的信念，强化敬业精神、奉献精神和科学精神， 增强广大教师教书育人，以身立教的社会责任感，锤炼教师集体的师德形象，引导教师学会关心学生，爱护学生，鼓励学生，提高教师的人文素养。 2、优化教师结构。完善学科结构，加强音、美、体、劳等师资培训 。 3、加强科研兴教。 (1)加大科研力度。组织实施课堂的教与学，形成“共同研讨、共同成长”的氛围。一是每星期三个时间段的教研活动（星期二上午语文组、星期三上午数学组、星期四上午艺体综合组）要扎实有效开展，各个组长要各负其责，各行政人员要到位参加，教导处要深入检查。二是以课题研究为中心，深入开展科研活动。三是规范教学常规管理，教学常规督查小组要经常深入一线检查，评比，全方位落实素质教育。 强化培训进修。学校将以校本教研和校本科研为依托，组织新教师与学科带头人，骨干教师结对子，骨干教师、学科带头人要做好传帮带工作。通过给新教师“压担子”、“定尺子”、“指路子”、“想法子”、“搭台子”，要求他们“练三功”（教法设计、教案编写功、普通话教学、口才表达功、课件制作功）；“过三关”（新课标学习关、新教材培训关、教育理念更新关）； “达三标”（教学设计达标、教学方法达标、教学效果达标）；“讲三课”（合格课、优质课、示范课）。切实提高教师素质。 创新培训策略。倡导“培训是最好的福利，提高是最大的报酬”。学校要求全体教师做到：“一读”（坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息、经验文章、名师教育专著），“二写”（写教学随笔或教学札记一篇），“三上”（上汇报课、研讨课和观摩课），做到“四会”即教学理念会应用、教学经验会总结、教学观摩会评价、教学风格会创新。每学期要求全体教师做到六个一，即研读一本教育名著，承担或参与一个课题研究，上一堂体现课题思想取向的研讨课，撰写一篇教育教学反思类文章（教后感、教学日记、教学案例、教育随笔均可），发表或发布一篇教育教学专业论文，制作一个带有理念的多媒体课件或编制一份有一定风格的试卷。通过这些手段加速教师由教书匠向“研究型”“学者型”教师的转化。创新德育工作开展学生喜闻乐见、丰富多彩的德育活动。把德育工作贯穿于学校教育全程，通过各种渠道，利用各形式提高学生政治思想素质利用国旗下讲话、红领巾广播站、黑板报等阵地进行大力宣传教育做到每有一个工作重点。抓阵地 在评价课堂教学上寻找突破口。首先制定了切合实际的十二字评价标准，即“听得懂、记得住、理解好、用得上”。为达到这十二字目标，我们衡量每节课主要以三个方面为标准，第一，教学内容要精要集。第二，教学目标的确定要以课标精神为指导，要分出三维目标。要求教师根据学生知识基础和智力水平的不同，分解教学目标，因材实教。依据学生智力发展的特殊性和层次性制定教学目标，使每个学生都有所收获，提高课堂教学的效益。第三，教学方法要能激发学生的学习兴趣和积极性。以启迪学生的思维，引导学生动脑、动口、动手作为教学主体，以学生自主学习、合作交流、动手实验为主要形式。 对课堂教学效果进行严密诊断和监控。由主管教学的校领导、 教导处组成教学检查小组，