古诗词解读步骤.pptVIP

* * 古典诗歌的解读步骤 一、知人论世 1、作者（思想倾向、写作风格） 2、时代（政治、经济、文化） 二、读懂诗题 例：《泊岳阳楼下》 《送邹明府游灵武》 《江外思乡》 推测：写作缘起、内容、类别、情感 　　　　　 三、区分类别 内容类别 1、山水田园诗 2、送别思乡诗 3、羁旅边塞诗 4、咏史怀古诗 5、宫（闺）怨诗 6、咏物诗 内容类别 1、山水田园诗（写景诗）： 　　热爱自然　不满社会　淡泊名利　 　　归隐山林　皈依佛门　不同流合污　　　 　　超凡脱俗　独善其身 　　　 　　　　----《望庐山瀑布》《山居秋暝》 　　　　　　 内容类别 2、送别思乡诗： 　离情别恨　激励劝勉　惆怅失落　 　同病相怜　相见无日　 表达深情厚谊 抒发别离之愁 　　　---《送元二使安西》《夜雨寄北》　　　　　　 内容类别 3、羁旅边塞诗： 歌颂边塞之雄浑壮美，赞颂将士英勇作战 建功立业，保家卫国 极写边塞之荒凉艰苦，控诉战争痛苦 反对战争，忧国忧民 思念故乡、亲人或家人思念戍边的亲友，盼归 　　　----《使至塞上》《出塞》 内容类别 4、咏史怀古诗 　借古讽今　总结历史经验教训 　追慕英雄豪杰　评价人物事件 　慨叹世事变迁、历史沧桑、物是人非、　 江山依旧 抒发黍离之悲 　　-----《念奴娇·赤壁怀古》《蜀相》 内容类别 5、宫（闺）怨诗 孤独寂寞、冷落思弃、恩宠无望 思念游人 　----《声声慢· 寻寻觅觅》《菩萨蛮》（温庭筠） 内容类别 ６、咏物诗 运用象征手法，托物言志、托物抒情，有所寄寓 托物言志（梅、菊、莲、竹、松、柳、 雪、雁……） 　　　　----《石灰吟》《咏梅》 四、细读注释 背景、作者、关键或难懂词语 《咏素蝶诗》 风格类别 1、现实主义（细腻描写、真实反映） 　浪漫主义（想像夸张、热情奔放） 2、诗类风格 　边塞：雄浑豪放 　送别：凄婉清冷 　咏史：沉郁悲壮 　田园：恬淡闲逸 　山水：清新优美　 五、找出意象 景、物、人、事 　（找出意象---------勾勒画面--------体会意境） 　（辨“冷热”，知“忧喜” ） 　　意象是诗歌艺术的精灵，在我国古典诗歌漫长的发展历程中，形成了很多传统的意象，请你将下列常用意象归类。 杨柳　鸿雁　芭蕉　长亭　杜鹃　落日　请缨 松柏　莲　羌笛　连理枝　双鲤　冰雪　柳营 梧桐　月亮　　菊花　梅花　　红豆　黍离 楼兰　投笔　　南浦　酒　捣衣　流水　猿猴 吴钩　寒蝉　莼羹鲈脍　芳草　鹧鸪　劳劳亭 （1）送别类意象： （2）思乡类意象： （3）愁苦类意象： （4）气节类意象： （5）爱情类意象： （6）战争类意象： （1）送别类意象：杨柳长亭南浦芳草劳劳亭流水酒 （2）思乡类意象：月亮鸿雁双鲤捣衣莼羹鲈脍酒 （3）愁苦类意象：落日梧桐芭蕉流水猿猴杜鹃黍离寒蝉鹧鸪酒 （4）气节类意象：菊花梅花松柏冰雪莲 （5）爱情类意象：红豆莲连理枝鸿雁 （6）战争类意象：羌笛楼兰投笔柳营请缨吴钩酒 六、注意诗句语序的颠倒 诗有自己的一套言说方式。由于受字数限制，诗歌每个语词都承载着最大的意义负荷，某次词语的词性或顺序常常改变。因而诗歌语言呈现出含蓄性、精炼性、跳跃性等特点。　　 一、变“性”——改变词性　　诗人为了炼字、炼意的需要，常常改变诗词中某些词语的词性。 　　 　　何逊“夜雨滴空阶，晓灯暗离室”、 　　王维“日色冷青松”、 　　蒋捷“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”、 　　周邦彦“风老莺雏，雨肥梅子”。 　　诗人惯于活用词语，形容词、名词都可作动词，且作得鲜活生动，呼之欲出。　　 二、变序——改变词序句序　　古诗句中常常出现一些成分错位的情况，阅读时需要还原正常的语序，我们才能理解诗歌意境。　　（1）主语后置。 　　崔颢《黄鹤楼》 ：“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 　　正常的语序应为“晴川汉阳树历历，鹦鹉洲芳草萋萋”，意即“晴朗的原野上汉阳树历历可数，鹦鹉洲上芳草萋萋。 （2）宾语前置。 　　杜甫《月夜》： “香雾云鬓湿，清辉玉臂寒。” 　　实即“香雾湿云鬓，清辉寒玉臂”。诗人想象远在鄜州的妻子也正好在闺中望月，那散发着幽香的蒙蒙雾气仿佛沾湿了她的头发，清朗的月光也使得她洁白的双臂感到寒意。这里的“湿”和“寒”都是使动用法， 　　钱起《谷口书斋寄杨补阙》： “竹怜新雨后，山爱夕阳时。” 　　正常的语序应为“怜新雨后竹，爱夕阳时山”。 　　（3）主宾换位。 　　白居易《长恨歌》里的 “姊妹兄弟皆烈士，可怜光彩生门户” 　　应为“可怜门户生光彩”。 　　卢纶《塞下曲》中的 “林暗草惊风，将军夜引弓”