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学 校 各 项 规 章 制 度 一、教职工考勤制度 为维护学校正常的工作秩序，提高工作效率，根据上级有关规定，特制订本制度。 （一）、考勤 1、考勤的内容包括全体教师的出勤、缺勤、迟到、早退、擅离岗位等情况的考核和记载；任课教师上课、辅导时间到位情况，集体备课、集体活动参加与否的考核和记载。 2、全体教师的考勤，由教导处负责实施。既坚持每天在校门口值日打沟，又坚持上班时间巡视、检查制度；任课教师的考勤由值班领导负责实施。 3、尽快建立电子监控系统，提高考勤工作效率。 （二）、请假 1、教职工因事请假，应先办理请假手续，经批准后方可离开工作岗位。请假三天以内，须经校长同意批准。请假三天以上，须经校长同意并报教育局审批。 2、教职工因病请假，应持医院诊断证明办理请假手续，审批办法与事假同。 3、婚假１５天（包括星期天）。凡领到准生证的晚育教职工（２３周岁以上），产假为半年。 4、教职工直系亲属或依靠其赡养的非直系亲属逝世，准于５天假期处理丧事。外地教职工，酌情另给往返时间。 5、假期届满，应及时办理销假手续。如需延长假期，应办理续假手续。 （三）、旷工及其处理 1、有下列情况之一者，可以认定为旷工； （1）、在正常工作时间内擅自离开工作岗位，没有按规定办理请假手续者； （2）、假期届满后未到岗位工作,又没有办理续假手续者； （3）、请假事由与实际情况不符者； （4）、虽然办理了请假、续假手续，但未得到领导批准擅离职守者； （5）、占用工作时间外出代课或搞其他营利活动者； （6）、虽在业余时间外出谋利而影响正常工作，师生反映强烈，不听劝阻者； （7）、学校集会、集体活动、劳动拒不参加者。 2、旷工处理 （1）、任课教师缺课一节，按旷工一天计算，除扣发当天课时津贴外，另罚一节课的课时津贴，并给于批评教育。 （2）、集会一次不参加，扣发奖金10元。 （3）、月旷工累计一周者，停发本学期全部绩效及津贴，取消评先资格，并给予纪律处分。 二、业务学习制度 1、全体教职工以党的教育方针为准则，认真学习教育理论，认真执行教育部制定的教学计划、新课标和有关法规。认真学习先进的教学经验和现代化教学手段，促使学校教育、教学工作跟上时代的步伐。 2、各科组每周安排两节课的业务学习时间（按教导处每周编排的科组学习时间），星期五下午第三节为全体教师业务学习时间。学习时间不迟到、不早退，有事请假。无故不参加学习的以旷工论处。 3、不能准时参加学习者，事后由教研组长负责补课。 4、学校主管学科业务领导、教务处、级组长和各科教研组长，每月召开一次业务研讨会，密切注意业务动态，为全校教师的业务学习、教学活动提供新鲜经验。 三、学校教学管理工作制度 教学工作是学校工作的中心，是检验学校工作的重要标准之一，是创办名牌学校、锤炼名牌教师、培养大批英才的重要手段。为此特制订教学工作制度： （一）、上课 （1）、上课是提高教学质量的中心环节。课堂教学的总要求是加强“双基”，培养能力，发展智力，拓宽思路。 （2）、对每一堂课的安排，要精心构思。做到：课堂高效，加强基础，反复巩固，重点突出，详略得当；难点抓准；例题精选，讲述正确；密度合理，分量适中。 （3）、以教师为指导，学生为主体启发式教学，先学后导。引导学生通过分析、综合、对比、推理、判断等思维过程，探索问题的答案，吸收知识营养。以学生为主体，提倡学生发言，搞活课堂气氛。 （4）、讲究教学艺术。教师上课时仪表要端庄,教态要亲切，声音要宏亮，举止要恰当，幽默不失分寸，严肃切忌呆板。教学语言要规范简练，逻辑性强，生动形象，富有感情。板书要简明工整，设计科学，布局得当。教具使用恰到好处，演示实验操作正确。 （5）、重视课堂练习。各科课堂教学要有讲有练，通过练习启发较好的学生，推动中等生，督促差生，实现教学均衡，避免两极分化。促进后进变先进的转化过程。 （二）、批改作业 （1）、批改作业，是巩固和检查教学效果的重要方式，是促进学生对所学知识的消化和巩固的手段。要求学生必须认真作好作业，教师必须认真批改作业。 （2）、布置作业要精选，分量要适当。要指导学生完成作业的方法。要严格要求学生正确、整洁、按时、独立完成作业。 （3）、教师要认真批改作业，要求是：收发及时，批改量够，整洁认真，批语具有指导意义，并且要留有批改记录。 （4）、检查作业批改情况。教导处、学校行政领导要定期不定期检查学生作业，检查的内容主要是：每班作业次数，本数，实批本数和次数，作业质量和批改质量。 （三）、辅导 （1）、了解学生,分类指导。教师必须了解学生的学习情况，从双基、