四年级下册语文第四单元辅导.docVIP

四年级下册语文第四单元复习要点 一、1、《夜莺的歌声》以（夜莺的歌声）为线索，讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作“小夜莺”的孩子，巧妙地同敌人周旋，用（口哨）学鸟鸣，为游击队传信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的（机智勇敢）和（爱国主义）精神。 2、《小英雄雨来》讲的是抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，为了掩护革命干部，勇敢地同敌人作斗争的故事。故事情节紧凑而又丰富多彩，跌宕起伏，将一位（热爱祖国）、（不畏强敌）的少年英雄展现在读者面前。 3、《一个中国孩子的呼声》属（书信体）文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的（问候）和（深深的谢意），接着深情回忆“我”的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着（自豪）和（崇敬），并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平，最后，呼吁国际社会一致行动起来（维护和平），课文情感强烈，饱含着一个孩子失去亲人的（悲愤）和对和平（无比渴望）的真挚情感。 4、《和我们一样享受春天》是一首（呼唤和平）的诗，它以（一个孩子）的视角，展示了战争给自然界和人类带来的种种不安宁，发出对（和平）的呼唤。作者抓住自然界人们熟知的景物——大海、沙漠、夜空、草地、，将其原有的（美好）与（宁静）的景象与（遭战争破坏的）景象加以对比，并发出痛心的（疑问）。这疑问是对战争的控诉，对战争的抗议。 二、比较组词： 削（削皮）哨（口哨）喂（喂养）挺（挺拔）斯（斯文）甩（甩开） 销（销售）捎（捎带）偎（依偎）蜓（蜻蜓）期（期末）用（作用） 踢（踢球）枪（枪炮）防（防止）汉（汉字）毁（毁灭）惯（习惯） 剔（剔牙）抢（抢救）仿（模仿）叹（惊叹）设（设计）贯（贯穿） 牺（牺牲）牲（牲畜）凯（凯旋）征（征收）阿（阿姨）济（救济） 栖（栖息）性（性格）铠（铠甲）证（证明）啊（好啊）挤（拥挤） 贡（贡献）圣（神圣）驻（驻扎）罪（罪过）恶（恶心）健（健康） 贯（贯彻）全（全部）住（住地）最（最早）严（严厉）键（关键） 康（康复）姨（姨妈）驻（驻扎）罪（罪过）恶（恶心）健（健康） 慷（慷慨）夷（化险为夷） 三、填空：①（抖）木屑 （拾）球架子 （抓）笤帚 （翻）课本 （包）书皮 （划）火柴 （拍）肩膀 （背）着步枪 （趴在）坑上 （瞪）着眼睛 （弓）着身子 （扭）着耳朵 （打破）沉寂 （塞到）嘴里 （爬上）小山 （打破）寂静 （抓起）手枪 （躺在）炕上 （背诵）课文 （压住）火气 （推开）石板 （扒开）苇叶 （扎到）河里 （扒着）芦苇 （捧着）鲜花 （敲响）丧钟 （打破）梦幻 （披）着子弹袋 （插）着手榴弹 （穿过）白桦树林 （抹着）眼睛和鼻子 ②（黑色）的瓦片 （空旷）的花园 （阴沉）的脸上 （曲折）的小路 （宛转）的歌声 （黄绿）的芦苇 （厚厚）的白雪 （柔软）的芦花 （雪亮）的刺刀 （雪白）的糖块 （高度）的评价 （深深）谢意 （深情）的目光 （宝贵）的生命 （平稳）的课桌 （洁白）的教室 （罪恶）的子弹 （长长）的步枪 （鹅毛般）的苇絮 （快活）的蓝眼睛 （光溜溜）的脊背 （卓越）的观察员 （蔚蓝色）的大海 （金黄色）的沙漠 （绿茵茵）的草地 （弯弯曲曲）的小路 （密密）的白桦树林 （杂草丛生）的空地 （断断续续）的口令声 （出色）的经济学硕士 （娇嫩）的“和平之花” （巡弋）的战舰和水雷 ③（温和）地说 （凝神）地站着 （轻蔑）地微笑 （呆呆）地立着 （嘟嘟囔囔）地说 （不慌不忙）地回答 （歪歪斜斜）地写 （兴致勃勃）地唱 （垂头丧气）地弯着腰 （聚精会神）地盯着远方 ④量词：一（窝）蜂 一（股）劲头 一（声）口哨 一（层）白雪 一（杆）步枪 一（把）刺刀 一（棵）桃树 一（把）糖块 一（束）鲜花 一（张）课桌 一（间）教室 一（块）木头 一（件）上衣 一（挺）机关枪 一（块）红绸子 一（朵）鸡冠花 一（队）德国兵 四、近义词、反义词： ①近义词： 沉寂—寂静 继续—持续 信心—自信 黝黑—漆黑 商量—磋商 集合—聚集 温和—平和 爱护—爱惜 可惜—惋惜 维护—保护 卓越—杰出 公正—公平 覆盖—遮盖 凝固—凝结 出色—优秀 弥漫—充满 威胁—恐吓 娇嫩—稚嫩 安宁—宁静 阻挡—阻拦 平稳—稳当 ②沉寂—喧闹 继续—中断 轻蔑—尊敬 柔软—僵硬 黝黑—白皙 集合—解散 温和—粗暴 爱护—损坏 维护