调整后i一二单元的语文教案.docVIP

1、燕子 教学目标： 会认9个生字，会写出14个生字。能正确读写22个词语。 有感情地朗读课文，背诵课文。 理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。 4学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。 教学重点： 引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法。 教学难点： 体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。 教学准备： 课前观察身边春天的景物。 收集有关燕子的资料。 多媒体课件。 教学课时： 两课时第一课时 教学目标： 1、会认9个生字，会写出14个生字、能正确读写22个词语。 2、有感情地朗读课文，背诵课文 创设情境，激趣导入。　　１、教师念儿歌《春天多美好》：小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条摇。一幅图画剪好了，春天风光多美好。　　２、同学们，春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，喜欢燕子吗？今天，我们一起学习《燕子》这篇课文。这篇文章是著名作家郑振铎写的，请打开书，谁来读读。１、明确自学要求。 （１）读准注拼音的生字，划出生字组成的新词，把你认为难写的字用手指在桌子上认真写几遍。 （２）自由读课文，注意读错的句子要重读，直到读通为止。　２、学生自学，教师巡回指导。　３、检查自学效果。　　（１）出示新词语，指名认读，全班齐读。