【高中同步测控 优化设计】2015-2016学年高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》练习:3.2阁夜 李凭箜篌引 虞美人 苏幕遮 Word版含答案.docVIP

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  • 2017-06-08 发布于河北
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【高中同步测控 优化设计】2015-2016学年高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》练习:3.2阁夜 李凭箜篌引 虞美人 苏幕遮 Word版含答案.doc

【高中同步测控 优化设计】2015-2016学年高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》练习:3.2阁夜 李凭箜篌引 虞美人 苏幕遮 Word版含答案

阁夜 李凭箜篌引 虞美人 苏幕遮 一、基础巩固 1.下列诗句中,加点字的注音正确的一项是 A.岁暮阴阳催短景 yǐng ,天涯霜雪霁 qí 寒宵 B.梦入神山教神妪 qū ,老鱼跳波瘦蛟 jiāo 舞 C.雕栏玉砌 qiè 应 yīng 犹在,只是朱颜改 D.小楫 jí 轻舟,梦入芙蓉浦 pǔ 解析:A项,“霁”应读“jì”;B项,“妪”应读“yù”;C项,“砌”应读“qì”。 答案:D 2.下列诗句中,加点词的意义和用法相同的一项是 A. B. C. D. 解析:A项,副词,徒然、白白地/副词,随便、随意。B项,代词,什么/副词,多么。C项,用在动词前,代指动词支配对象。D项,动词,擎起/副词,尽、全。 答案:C 3.下列句子中,加点的词语使用正确的一项是 A.领导干部带头示范,是我们党的优良传统,是加强作风建设的有效方式和重要法宝,是党的群众路线教育实践活动取得上行下效的关键。 B.息影后的邓波儿应邀进入美国驻联合国代表团,又任美驻多国大使。她所任职的几个岗位,联合国、礼宾司都是折冲樽俎的场合。 C.这一霉运本赛季则率先找到曼联,费迪南德和欧文一直伤伤停停,哈格里夫斯久假不归,瓦伦西亚则成为意外受害者,鲁尼在本场比赛中崴了脚但坚持到了最后。 D.去年美国国内航班平均每天有一万件行李丢失,航空公司对此的解释是因为惨淡经营而导致人手不足。 解析:A项,上行下效:上面或上辈的人怎样做,下面或上辈的人就学着怎样做 多指不好的事 。C项,久假不归:长期借去,不归还。D项,惨淡经营:指下笔竭力构思。也指苦心谋划。以上三项均与语境不符。 答案:B 4.下列句子中,没有语病的一项是 A.家风是一种无言的教育,润物无声地影响孩子的心灵。中央电视台在播出“家风”系列报道之后,引起社会广泛共鸣和好评。 B.一项要求美国国防部采购国旗必须是百分百“美国造”的法案近日正式成为法律,是“中国制造”屡屡被政治化的持续发酵,最具政治意味的国旗成了美国议员拉选票的新的发力点。 C.百度文库著作权侵权问题由来已久,在此之前曾多次陷入著作权纠纷案。基于此,百度方面也曾采取了包括设置“绿色举报通道”、上线“反盗版DNA对比系统”等,避免侵权问题发生,但依旧官司不断。 D.柴烧,指利用薪柴为燃料烧成陶瓷制品,是一种古老的技艺,烧窑难度相当高。柴烧作品的成败取决于土、火、柴、窑之间的关系。 解析:A项,搭配不当,第二句主语应为“中央电视台播出的‘家风’系列报道”。B项,指代不明,可在“是”前加“此举”。C项,成分残缺,可在“等”后面加“措施”。 答案:D 二、阅读鉴赏 5.阅读下面这首诗,完成第5~6题。 晚登江楼有怀 [唐]李嘉祐① 独坐南楼佳兴新,青山绿水共为邻。 爽气遥分隔浦岫,斜光偏照渡江人。 心闲鸥鸟时相近,事简鱼竿私自亲。 只忆帝京不可到,秋琴一弄欲沾巾。 注:①李嘉祐,天宝年间进士,授秘书正字。以罪谪鄱阳,贬为江阴令。 诗歌前两联写了哪些景色?这些景色表现了诗人怎样的心情? 答案:碧水边青山矗立,夕阳下有人渡江。表现了诗人的喜悦之情。 6.你怎样理解诗中的“心闲”与“欲沾巾”?请加以赏析。 答案:“心闲”,表层是悠闲,深层则是苦闷、失意。 或答:初始尚有悠闲心境,但想起际遇,则苦闷、无奈。 “欲沾巾”,表现出诗人眷恋京城、渴望再得任用的心理。在这里,“心闲”与“欲沾巾”并不矛盾,心闲更衬内心的苦闷。 7. 2014·大纲全国高考 阅读下面这首诗,完成第7~8题。 寻南溪常山道人隐居 [唐]刘长卿 一路经行处,莓苔见履痕。 白云依静渚,春草闭闲门。 过雨看松色,随山到水源。 溪花与禅意,相对亦忘言。 诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么?请简要说明。 解析:全诗围绕着题目的“寻”字,逐渐展开,开始二句就突出一个“寻”字来,顺着莓苔履痕,一路寻来。人迹罕至的清幽山径,正是常山道士出入往来之地,这里没有人间喧嚣,满路莓苔。远看白云絮絮,缭绕小渚,近看则“春草闭闲门”,蓬门长闭,碧草当门,道士不在寓所。如果说一路莓苔给人幽静的印象,那么这里的白云、芳草、静渚、闲门,则充满静穆淡逸的氛围。一切都显得恬静自然,和谐默契,不受丝毫纷扰。回答这个问题时应把握诗歌的意境,将这些景色的特点连接起来,塑造一种宁静的氛围。 答案:幽静。沿途是莓苔,远望白云缭绕,近看芳草当门。白云、静渚、春草、闲门都营造出一种静谧的气氛。 8.请分别对第三联中“过”“随”两个字作简要赏析。 解析:看松寻源是不遇而再寻,“随山”入山,随山转折,缘山道探寻水源。道士不在寓所,因此这寻水源,也就是寻道士,“随”字简洁,山道纡绕,峰回路转,随山探源,缘水经山。其间林壑深秀,水声潺潺,都由这个“随”字导人神游,启迪丰富的“曲径通幽”的想象。“过雨”暗示忽然遇雨,诗人仅仅用一“过”字表示它的

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