30狼.docVIP

30．狼 蒲松龄 教学目标： 知识与能力：1、熟读古文，积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文； 2、揣摩动作描写和心理描写，领悟作者语言运用的精妙，体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。 过程与方法：3、复述故事，理解故事的寓意及其现实意义，培养学生阅读文言文的能力。 4、学习本文语言简炼生动、在记事基础上发表议论的写法。 情感与德育：5、认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利，让学生懂得用智慧同敌人做斗争。 教学重点： 目标2、3 教学难点： 目标3 教学方法： 阅读法。 课时安排： 2课时 教学过程： 第一课时[来源:学科网ZXXK] 一、导入： 上一节课，我们学习了《马》，马是我们人类的好朋友，其成语也多数是褒义的，但今天我们要学习的《狼》，它在我们生活中扮演的角色总不够光彩——反面的形象。所以其成语也多是贬义的，如： 狼似虎、引狼入室、豺狼当道、狼奔豕突、狼藉满地…… 教师范读课文。 学生齐读课文。 二、夯实基础 （一）知人论世 作者及作品：[来源:学|科|网Z|X|X|K] 蒲松龄，字留仙，又字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家。他毕一生精力完成短篇小说集《聊斋志异》８卷、491篇，约40余万字。“聊斋”是蒲松龄的书房名，“志异”是记载奇闻异事的意思。（《山市》）