4.2.1代数式.docVIP

第1课时 代数式 一、教学目标： 知识目标：了解代数式的概念，使学生认识用字母表示数的意义，并能说出一个代数式所表示的数量关系； 能力目标：培养学生基本的分析、比较能力和抽象思维能力。 情感目标：鼓励学生积极主动参与教学过程，激发求知欲，体验成功，增强学习的兴趣和信心。 二、教学重难点：[来源:Z_xx_k.Com] 重点：代数式的概念和根据数量关系列代数式 难点：代数式变化以及例2 三、教学过程：[来源:学§科§网] （一）导入新课： 一隧道长ｌ米，一列火车长180米，如果该列火车穿过隧道所花的时间为t分，则列车的速度怎么表示呢？ 师生共同讨论完成此问题，从而引入本节课我们将要学习的内容 （二）探究新知： 1．代数式的概念 请解答下面的问题： 大米的单价为每千克a元，食油的单价为每千克b元，买10千克大米，2千克食油共需__________元。 日平均气温是指一天中2:00,8:00,14:00,20:00四个时刻气温的平均值。若上述四个时刻气温的摄氏度数分别是a，b，c，d，则日平均气温的摄氏度数是________. 一个五彩花圃的形状如图4-1（P91图），花圃的面积是_______. 师生共同讨论完成此问题上面的问题，观察比较后得出代数式的概念：由数、表示数的字母和运算符合组成的数学表达式称为代数式． 注意：代数式的概念中的运算是指加、减、乘、除、乘方和开方。单独一