5.4.3用一元一次方程解几何问题.docVIP

第3课时 用一元一次方程解几何问题 一、教学目标： 知识目标：使学生掌握面积体积问题的意义，能分析题中已知数与未知数之间的相等关系，列出一元一次方程解简单的应用题。 能力目标：学习分析几何问题的方法，提高学生的分析能力及数形结合能力。 情感目标：通过学习，增强用数学的意识，激发学习数学的热情．[来源:Zxxk.Com] 二、教学重难点： 重点：寻找两个面积体积之间的相等关系。[来源:Zxxk.Com] 难点：寻找两个面积体积之间的相等关系。 三、教学过程： （一）导入新课： 师：上节课我们学习了行程盈余问题中的相等关系列方程.本节课我们继续利用几何问题中的相等关系解应用题. （二）探究新知： 1、 提出问题 用一根长为10米的铁丝围成一个长方形. 1 使得该长方形的长比宽多1.4米,此时长方形的长、宽各为多少米? 2 使得该长方形的长比宽多0.8米,此时长方形的长、宽各为多少米?它所围成的长方形与 1 中所围成的长方形相比,面积有什么变化? 3 使得该长方形的长与宽相等,即围成一个正方形,此时正方形的边长是多少?它所围成的图形的面积与 2 中相比又有什么变化? ?学生分四人小组讨论解决问题,并根据计算的结果作出各自的长方形 或正方形 . ?抽派小组代表阐述解题的步骤以及思路,并展示自己所在的小组所作的长方形 或正方形 . ?通过猜测、验证说明三个长方形面积变化的规律.