[中学联盟]河北省唐山市南堡开发区实验中学人教版语文七年级下册教案：第21课 伟大的悲剧.docVIP

《伟大的悲剧》教学设计 【教学目标】??知识与技能：整体把握课文内容，品味语言，体会作者的感情。?过程与方法：自主、合作、探究。?情感态度与价值观：激起学生探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神。?【教学重点】通过品读，体会关键语句，来认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。?【教学过程】?一、?导入1、生齐读名言：顽强奋战后的失败和轻易获得的胜利同样可贺可敬！?导语：是啊，失败和成功应同样受到人们的敬仰和尊重。然而，一直以来，我们的记忆中只容得下成功者，有人说，历史便是为他们而写的，其实并非如此，千百年来，在人类征服自然界的各个领域中，都涌现出了许多可歌可泣的“失败英雄”，英国探险家斯科特就是其中的一位，接下来，让我们随着奥地利作家茨威格，再次回顾那段光荣的历史吧！（板书课题）?2、作者介绍　　茨威格，这位出生于奥地利的犹太作家为人正直高洁，一生著作颇丰。他的传记不拘泥于史实，着重表现人物的性格。　 《伟大的悲剧》是茨威格为以斯科特为首的英国南极探险队所作的一篇传记。这篇传记是作者根据斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信和遗书，发挥他天才的文学想像而写成的。学习和研究这篇传记作品，我们可以获得多方面的启迪和收获。3、教师对同学们的预习情况作个简单的测试?第一关：你会读了吗？?第二关： 关于南极，你了解多少？ （冷、冰天雪地、人迹罕至、荒无人