[中学联盟]陕西省神木县大保当初级中学北师大版七年级下册数学教案：6.2 频率的稳定性（第2课时）.docVIP

课题 2 频率的稳定性（第2课时） 主备人[来源:学。科。网][来源:Zxxk.Com] 高改霞、杨琳、刘忠雄、刘耀[来源:Zxxk.Com] 使用人[来源:学。科。网] 审核人 教学 目标 （一）知识与能力 学会根据问题的特点,用统计来程与方法 通过对问题的分析,理解用频率来估计概率的方法,渗透转化和估算的思想方法； （三）情感、态度与价值观 通过对实际问题的分析,培养使用数学的良好意识,激发学习兴趣,体验数学的应用备课内容 个案补充 第一环节 导入新课 明确目标 以4人合作小组为单位准备一元硬币，,并回顾知识点。 第二环节 预习反馈 点拨质疑 活动内容：教师首先让学生回顾学过的三类事件，接着让学生抛掷一枚均匀的硬币，硬币落下后，会出现正面朝上、正面朝下两种情况，你认为正面朝上和正面朝下的可能性相同吗？（让学生体验数学来源于生活）。 第三环节 分组合作 探究解疑 活动内容：参照教材提供的任意掷一枚均匀的硬币，出现正面朝上和正面朝下两种结果，让同学猜想正面朝上和正面朝下的可能性是否相同的情境，让学生来做做试验。 请同学们拿出准备好的硬币： （1）同桌两人做20次掷硬币的游戏，并将数据填在下表中： 试验总次数 20 正面（壹圆）朝上的次数 正面朝下的次数 正面朝上的频率 （正面朝上的次数/试验总次数） 正面朝下的频率 （正面朝下的次数