【创新设计】2016-2017学年高中数学 第2章 函数 2.1.3 函数的简单性质 第2课时 函数的最大(小)值课时作业 苏教版必修1.docVIP

第2课时　函数的最大(小)值 课时目标　1.理解函数的最大(小)值的概念及其几何意义.2.体会函数的最大(小)值与单调性之间的关系.3.会求一些简单函数的最大(小)值． 1．函数的最值 设y＝f(x)的定义域为A. (1)最大值：如果存在x0A，使得对于任意的xA，都有__________，那么称f(x0)为y＝f(x)的最大值，记为______＝f(x0)． (2)最小值：如果存在x0A，使得对于任意的xA，都有f(x)≥f(x0)，那么称f(x0)为y＝f(x)的最小值，记为________＝f(x0)． 2．函数最值与单调性的联系 (1)若函数y＝f(x)在区间[a，b]上单调递增，则f(x)的最大值为______，最小值为______． (2)若函数y＝f(x)在区间[a，b]上单调递减，则f(x)的最大值为______，最小值为______． 一、填空题 1．若函数f(x)＝x2＋2(a－1)x＋2在区间(－∞，4)上是减函数，则实数a的取值范围是________． 2．已知函数y＝x＋，下列说法正确的是________．(填序号) 有最小值，无最大值； 有最大值，无最小值； 有最小值，最大值2； 无最大值，也无最小值． 3．已知函数y＝x2－2x＋3在区间[0，m]上有最大值3，最小值2，则m的取值范围是________． 4．如果函数f(x)＝x2＋bx