定《13 藏历年和泼水节》教学设计.docVIP

教学过程 一、歌曲导入 1．播放《春节序曲》以及礼花图片。 同学们，先请大家听一段欢快喜庆的曲子。（播放视频音乐）这个曲子熟悉吗？听到它让你想到了什么？（过春节） 2．那天我们都有哪些活动？（吃饺子、放鞭炮、收红包……）这么多的活动可真热闹，看来，大家都喜欢过春节！ 3．春节是我们汉族一年中最隆重、最传统也是最欢快的日子。可我国是一个统一的 多民族大家庭，一共有（56）个民族，（放课件）许多少数民族的兄弟姐妹们也有各自重要的节日。 4.今天这节课我们就一起来研究一下像藏历年与泼水节,这样的我国少数民族的年节，同 时了解他们的风俗民情。（板书：藏历年与泼水节) 二、第一站 藏族 1．藏历年是哪个民族的年节啊？（藏族）藏族同胞主要居住在哪呢？我们现在就去看看！ 为了让同学们能更快的到达，还特意准备了一辆“友谊巴士”呢，现在将要驶往“快乐之旅” 的第一站——(出示青藏高原视频) 2.老师：伴随着动听的音乐,我们已经来到了(青藏高原),（老师出示地图课件，介绍）青海和西藏自治区主要居住的就是藏族的同胞。我们来到青藏高原，恰逢藏历年，要想玩得高兴，就要了解藏历年。对于藏历年，你想知道些什么？ 3.（学生交流想要探究的问题。） 学生1：我想了解藏历年他们怎样献哈达？ 学生2：我想了解它们怎样骑马？ 学生3：我想知道藏历年他们都有哪些娱乐学生？ 学生4：藏历年他们吃什么？ 学生5：我想知道跳锅庄