小组合作学习操作方案.docVIP

小组合作学习操作方案 一、小组合作学习的目标定位 促进学生知识的获得和能力的发展: 在课堂教学中开展合作学习 , 可以使学生通过交往 , 分享彼此的思想、经验和知识 , 拓宽他们获取知识的渠道。同时 , 通过问题的提出与讨论 , 学生可以更全面地分析问题 , 深化对知识的认识 , 形成初步的概括能力。还能激发学生的学习灵感 , 活跃其思维。给学生更多的交流机会 , 使他们的思路不断清晰。同时 , 还能逐步增强他们的主动探究能力 , 不断发展他们的创造性思维。 培养学生的合作意识和合作能力 ：合作意识与合作能力是 21 世纪人才必备的综合素质。合作学习要解决的问题往往具有综合性、复杂性 , 高于学生一般的认知水平 , 是个人难以解决的问题。通过合作学习 , 学生就能体会到合作的重要性 , 增强合作意识。有效的合作需要学生学会理解、学会倾听、学会尊重他人 , 这能帮助他们尽快掌握与人交往、沟通的技能 , 为他们今后步入社会、适应社会奠定良好的发展基础。这是合作学习教学模式的核心目标。 丰富学生的情感 , 促进良好个性的形成:在合作过程中 , 每位学生均应平等参与学习活动 , 这能提高他们的学习兴趣、学习主动性和自信心。小组成员通过互相帮助、互相关心、互相鼓励 , 为彼此获得成功而感到高兴。同时 , 他们也会因为他人的关心、鼓励和帮助而感动 , 从而学会尊重他人 , 逐步形成自信、