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教育公共基础知识之幼儿教育理论基础考点 2014下半年四川教师招聘|四川教师资格证考试 幼儿教育的意义 1.促进生长发育，提高身体素质。 幼儿教育应根据幼儿生长发育的特点，着眼幼儿身体素质的提高，科学地组织体育锻炼，培养幼儿良好的生活卫生习惯，增强其对疾病的抵抗能力和对环境变化的适应能力等，帮助幼儿增强体质、健康地成长。 2.开发大脑潜力，促进智力发展。 幼儿期是智力发展的关键时期，处于大脑开发，特别是语言、智力、形状知觉、音感等发展的敏感期，在这段时期给予适宜的教育，将收到事半功倍的效果。 3.发展个性，促进人格的健康发展。 幼儿期所受的教育，将直接影响到成人时期。如果幼儿期形成自卑、孤僻、暴躁等个性，很容易导致入学后以自我为中心，带有严重的攻击性倾向等。 4.培育美感，促进想象力、创造性的发展。 幼儿教育以美熏陶、感染幼儿，满足其爱美的天性，萌发其美感和审美情趣，激发他们表现美、创造美的欲望，发展他们艺术的想象力、创造力，促进健全人格的形成。 国外幼儿教育学思想 1.英国洛克的幼儿教育思想 洛克是英国著名的实科教育和绅士教育的倡导者，他关于教育的专门著作是《教育漫话》，其次还有《工作学习计划》、《人类理解论》等。洛克的幼儿教育思想主要有：提出了“白板说”;提倡“绅士教育”。 2.法国卢梭的幼儿教育思想 卢梭是法国著名的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，是18世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表之一。他的主要著作有《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》等。卢梭的教育思想主要集中于他的教育著作《爱弥儿》一书中。他强调儿童的发现，教师应当尊重自然。 3.德国福禄贝尔的幼儿教育思想 福禄贝尔是德国著名的幼儿教育家，他把自己的毕生精力献给了幼儿教育事业，建立了较完整的幼儿园教育体系，因此被誉为“幼儿园之父”。福禄贝尔的幼儿教育思想及实践主要包括：顺应自然的教育原则;创建了世界上第一所幼儿园;明确提出了幼儿园的任务;创制了“恩物”;重视游戏对幼儿身心发展的作用;强调作业的重要性。 4.美国杜威的幼儿教育思想 杜威，美国教育家，20世纪影响最大的教育家之一。他的著作主要有《我的教育信条》、《儿童与课程》、《学校与社会》等。杜威的幼儿教育思想主要有：提倡以儿童为中心;教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造;提出以经验为基础的课程。 5.意大利蒙台梭利的幼儿教育思想 蒙台梭利教育理论的要点是幼儿自我学习的法则;重视教育环境的作用;重视教师的作用;重视感官教育。 练习题 1.在近代西方教育史上,提出过著名的“白板说”的教育思想家是 。 A.夸美纽斯 B.卢梭 C.洛克 D.杜威 答案：C。 教师考试资料、真题、公告、资讯尽在四川教师考试网 /