新版五年级数学上册第四单元简易方程第十课时.docVIP

课时教学设计 课题：实际问题与方程（一） 备课人： 上课人： 教学目标 ：1.初步感知列方程解实际问题的步骤，理解和掌握列a+x b、ax b这类简易方程解决实际问题。 2.经历列方程解实际问题的过程，找出问题中的等量关系。 3.培养学生独立探究的好习惯，了解函数的思想。 教学重点：理解和掌握列a+x b、ax b这类简易方程解决实际问题。 教学难点 ：让学生找出问题中的等量关系，正确列出方程。 教具学具课件准备：多媒体课件 第几课时：第十 课时 探索流程 个性添加（教学反思） 一、复习铺垫 二、探究新知 1．情景导入 每年一次的校运会快来了，跳远是比赛的项目之一，同学们能跳多远呢？ （课件出示情景图：小明的成绩42.1m,超过记录0.06m。） 2.引导学生提出问题。 根据已知的数学信息，你能提出什么数学问题？ 用算术方法解答。 同学们会算吗？ 马上在练习本上写一写，然后同桌交流说说思路。 引导列方程解答。 由于原记录是未知数，可以把它设成为xm ,再列方程解答吗？ 找等量关系。 学生试列方程。 这三个量中，哪一个是未知的，让我们把这个未知量设为xm,然后我们就可以把所有的量代入到等量关系式中列式并解答。板书： 解：设学校原跳远记录是xm。 x+0.06 4.21 x+0.06-0.06 4.21-0.06 x 4.15 5.学生口头检验。 我们算对了吗？谁来说说