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- 2017-06-07 发布于重庆
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新版五年级数学上册第四单元简易方程第十课时
课时教学设计 课题:实际问题与方程(一) 备课人: 上课人: 教学目标 :1.初步感知列方程解实际问题的步骤,理解和掌握列a+x b、ax b这类简易方程解决实际问题。
2.经历列方程解实际问题的过程,找出问题中的等量关系。
3.培养学生独立探究的好习惯,了解函数的思想。 教学重点:理解和掌握列a+x b、ax b这类简易方程解决实际问题。 教学难点 :让学生找出问题中的等量关系,正确列出方程。
教具学具课件准备:多媒体课件 第几课时:第十 课时 探索流程 个性添加(教学反思) 一、复习铺垫
二、探究新知
1.情景导入
每年一次的校运会快来了,跳远是比赛的项目之一,同学们能跳多远呢?
(课件出示情景图:小明的成绩42.1m,超过记录0.06m。)
2.引导学生提出问题。
根据已知的数学信息,你能提出什么数学问题?
用算术方法解答。
同学们会算吗?
马上在练习本上写一写,然后同桌交流说说思路。
引导列方程解答。
由于原记录是未知数,可以把它设成为xm ,再列方程解答吗?
找等量关系。
学生试列方程。
这三个量中,哪一个是未知的,让我们把这个未知量设为xm,然后我们就可以把所有的量代入到等量关系式中列式并解答。板书:
解:设学校原跳远记录是xm。
x+0.06 4.21
x+0.06-0.06 4.21-0.06
x 4.15
5.学生口头检验。
我们算对了吗?谁来说说
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