新版小学语文二年级上册教学反思.docVIP

“十二五”（2011---2015年）小学教师继续教育工程 《反思周记》 （2012----2013学年度第一学期） 学 校 教师姓名 任教年级 主教学科 周 次 填写时间 石场中心完小 封远菊 二（1）班 语 文 第 1周 2012年 9月6日 标 题 《秋天的图画》教学反思 2008-09-16《秋天的图画》描绘了秋天的美景，赞美了劳动人民的辛勤劳动，《语文课程标准》明确指出：“语文教学应激发学生的兴趣，培养学生自主学习的意识和探究性阅读的能力。”在教学中，我从以下几个方面入手进行教学，达到了较好的效果。　　一、激发学生学习语文的兴趣　　本课教学中，我首先让学生观察秋天的田野，感受真实的大自然中秋天的景色，学生获得了真实的体验，形成真实的情感，再出示图，使枯燥的语句更加形象，学生乐学、爱学。 在教学中我努力创设读的情境，重视朗读，让学生带着问题读书，边读边展开合理想象，感受阅读乐趣。　　二、注重识字写字教学　　我还注重了识字写字教学，采用了多种形式，调动学生自主识字写字意识。在课堂上，我让学生通过自己的观察认生字、找生字，读生字，进行多种游戏巩固生字。并不失时机地进行鼓励，帮助学生培养课外自主识字意识，养成良好的写字习惯。　　三、寻求多样化的教学方式　　我真切地感到：在课堂教学中，要寻求多样化的教学方式，创造性地运用讨论式、合作式、探究式，使教学形式由