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幼儿园管理 何浩 学前教育系 课程内容概述 第一课：第一章与第二章 第二课：第二章与第三章 第三课：第四章与第五章 第四课：第六章与第七章 第五课：第八章、第九章和第十章 管理是什么？ 1+1＞2 效率是人类活动一直追求的目标 第一课：管理概述及幼儿园管理的内容、原则、任务 1 学习重点 1.管理的产生及概念 2.管理的一般职能或功能 3.幼儿园管理的内容与要素 4.幼儿园管理的原则 5.幼儿园管理的任务 知识点1：管理的产生与概念 合唱视频 你从中看到了什么？ 狩猎 管理，人类活动中一种最普遍的社会现象 自我管理：学习管理效率高的学生 家庭管理 学校管理 政府管理 企业管理 管理如何产生？ 人类生存的需要 分工、分配、协作是 思考：如何你是一位原始社会部落酋长，你如何让整个部落的人每天都能吃饱？ 管理的产生 人是群居性生物，从人类诞生至今，团结、协作一直是人类生存与发展的基石。作为群居性生物，如何协调好内部的关系与矛盾，最大限度保持和发挥群体内部凝聚力和力量，让群体活动效益最大化，是人类始终面临的重大问题。管理为这些问题的解决提供了方法。 什么是“管” 管，为细长而中空之物，其四周被堵塞，中央可通达。使之闭塞为堵；使之通行为疏。管，就表示有堵有疏、疏堵结合。所以，管既包含疏通、引导、促进、肯定、打开之意；又包含限制、规避、约束、否定、闭合之意 管，犹如做事，有顺畅之时，也有堵塞