李俊歌教学案例.docVIP

小学英语四年级上册Unit 4 第二课时教学案例 新密市平陌镇牛岭小学 李俊歌 电话：1座机电话号码33 本课时主要是让学生复习服装类和上一节所学的有关天气的单词，学习运用“Can I……？”来征求别人的意见。 认知目标： （1）能听懂、会说“Can I wear my…?”并能在适当情境中运用。 （2）在对话中复习服装类词汇，巩固描述天气的词： cold warm cool hot. 2.情感目标： 通过各种活动加强学生间的情感交流，使学生感受到同学间的友谊。 3.文化意识目标： 知道怎样用恰当的方式来征求别人的意见。 教学重点： 使用“Can I …?”来征求别人意见。 会用“It’s warm today.”来描述天气。 教学难点： 对“Can I wear my…?”这一句子的听说及在语境中的正确使用。 课前准备： 1、多媒体辅助教学： 天气预报的卡通 （2）“Let’s talk.”部分的卡通。 （3）关于“Let’s talk.”这部分设计的问题。 （4）小结的有关词汇和句型。 2、衣服实物。 教学过程： Warm-up Step 1 Greetings T: Hello, boys and girls. I’m Miss Li. Ss:Hello, Miss