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失明几分钟作文450字 初级/几分钟盲人 课时：2节课 目标：1、事件记叙能力练习，引导学生抓住要素，有重点的记叙游戏活动过程。 2、培养观察能力，指导学生细致的观察同伴在活动中的动作、表情、神态 及变化特点。 3、描写能力练习，引导学生生动描写人物动作、语言、表情特点，表达自 己的心理活动。 阅读分析：几分钟“盲人” 回家作业：通过今天的游戏，你对盲人有什么新的想法？你对保护视力有什么看法？ 根据自己的感受，围绕今天的游戏学习活动，自拟题目，300字数。 词语： 一片漆黑晕晕乎乎豁然明亮小心翼翼 张开手臂 重见光明 迫不及待 哈哈大笑 目不转睛 信心十足 迷迷糊糊慢吞吞 紧张碰壁 触摸 艰难 伸手不见五指脑子一片空白东南西北分不清慢慢地挪动脚步 精彩开头： 开门见山： 今天，我在丹青苑作文的课堂上体验了当“盲人”的滋味。 提问开头：人们都说眼睛是心灵的窗户，可你们知道失明的人生活是怎么样的吗？ 先声夺人：“哈哈哈??”是哪里发出的声音呢？哦，原来是丹青苑作文的教室里在 上《几分钟“盲人”》，走,我们一起去看看吧！ 几分钟“盲人” 生活中有一群特殊的人群，他们分不清东南西北，这种人叫做盲人。 在写作课上，老师让我们做了几分钟“盲人”，她先把同学们的眼睛用红领巾蒙 上，然后让同学们完成一件任务，看着同学们一个个都磕磕碰碰地完成了任务。我的心里无比紧张。 现在轮到我了，老师蒙上我的眼睛，顿时我眼前一片漆黑，老师让我左转两圈， 右转两圈，转完后，我脑子一片空白，连东南西北都分不清了，老师让我到石森涛的座位上借一辆玩具自行车。我小心翼翼地走过去，哎呀！我碰到了桌子，开始我觉得简单的任务实际上做起来真得很难。我摸呀摸，终于摸到了石森涛的桌子，我问他借玩具自行车，他让我在玩具中找，我东摸西摸，摸到了一个轮子，我想：这应该是自行车轮子吧。我又磕磕碰碰地走到老师面前，把它交到老师手里。任务完成了。做了几分钟的盲人以后，我感受到了盲人的痛苦。 我很庆幸我有一双明亮的眼睛，我一定要好好保护自己的眼睛，不去做伤害眼 睛的事，不让眼睛疲劳，同时我们不要去嘲笑、伤害、歧视盲人。 篇二：失明前我想记得的47件事 失 明 前 我 想 记 得 的 47 件 事 中文08汉语言文学1班 李伊轩 学号：0725814013 失明前我想记得的47件事 戴隐形3年 有沙眼 结膜炎病史 嗯 假如有一天我失明了 请让我记得 克拉玛依的天空 那些不参杂色的蓝跟慵懒的云朵 奶奶家院子里看到的夜空 冲着我眨眼睛的距离我几亿光年之外的灿烂星河 那一年冬天铺天盖地的大雪 放在我桌子上的淡粉色羽绒衣 窝在被子里的手机屏幕发出的浅蓝色光晕 小姑娘的第一次初吻的慌乱 好朋友一起买蝴蝶结的便利店 步行街长凳上亲密的小孩 那些人陪我一起走过的青涩的学生时代 绿色长廊上三个人的调侃未来 飞机机翼划过一个陌生城市的夜空 这个如同我故乡一般慵懒的城市 那一地的黄的白的花的烟嘴子 所有安慰或关切的目光 康师傅橘色的瓶子 你们的黑框红框蓝框的眼镜 昌吉总是冷热交替的坏天气 男生跟女生散步在学校里的各个角落 床头上的粉色兔子的红脸蛋 十九岁的时候你写下的祝千千生日快乐的日志 还有那些你在身边的时候浪在克拉玛依的各个角落 大风刮过沙地扬起的尘埃 你笑容的背后 偷偷发红的眼眶 桌子上沿变成我们的涂鸦墙 你画的大熊猫 还有最喜欢蓝色的你 游戏里胖胖的蓝色的脸庞 那些寂静的被我们走过一千遍一万遍的干净街道 你转过身抱住我 脸上带着我喜欢的笑 你眼睛特别大 胳膊很瘦 腿很细脚很小 你的小嘴巴特别可爱 咬苹果的样子很有爱 你鼻子皱起来 露出小虎牙 这是我很多年以后还能记得的样子 你的肢体动作总是那么频繁 头发连喜欢劈叉 你头发又多又长 扎都扎不起来 你穿什么都很大方 头发黄黄的大卷很好看 我一下子就羡慕了这么多年 你有胖胖的小手 写字圆圆的 我一直一直很喜欢你 你有传情的大眼睛 你送我去chick in 我想再见你 我想记得所有的感动 所有爱 篇三：课间十分钟(450字)作文 精选作文:课间十分钟(450字)作文 我们的生活很简单，学校，家里，两点一线，十分乏味。但课间十分钟却多姿多彩。 下课铃一响，同学们的稚气立刻涌上心头，完全心不在焉。若老师非要拖几分钟课，那么无疑是徒劳的。一下课心就飞到教室外面了，屁股就坐不住了，千言万语在嘴边，还都是些有的没的的话amp;amp;老师经常用这些话语讽刺我们乐此不疲。若哪位老师从来不拖课，反而提前下课，不用多长时间，我们在上他(她)的课时一定十分活跃，事半功倍嘛。若哪位老师上课风趣幽默，下课