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关于推动“笛子制作的普及化大众化”的建议 （二）举红笛吹红曲 屠永凯 2012-6-18 笛子制作，看起来容易， 做起来难 。 吹笛子，这是民族传统，自古以来，吹笛子的“普及化大众化”已经自然形成。 虽然笛子构造十分简单，但是，“笛子制作的普及化大众化”却没有自然形成。 普通人业余制作笛子，是一件有益的活动，可以丰富业余生活。 笛子制作应实现普及化大众化。 推动“笛子制作的普及化大众化”，可以从少年学生做起。 中小学少年学生，对笛子制作会更有兴趣些。当前，吹竖笛学习已进 入音乐课堂。那么，笛子制作可进入手工劳作的课堂，或者，课外的笛子 制作兴趣小组。 少年学生数量众多，他们会成为推动“笛子制作的普及化大众化”的主力军。现在的少年学生开始学习制作笛子，等他们长大了，活动中使用笛子，生活中谈论笛子，就会成为很平常的事了。到那时，“笛子制作的普及化大众化”就自然成功了。 为推动“笛子制作的普及化大众化”，特作以下建议， 建议中小学开展“举红笛吹红曲”的有益活动。 少年学生佩戴红领巾，在操场上列队。吹红曲。红色的笛子显眼大方。立定可吹，原地踏步可吹。还可举起红笛走舞步、造型、呼号。 纵队行进吹红笛，还可编队穿插。就像军队铜管乐队那样，阵容可观。再配以少先队的队号、队鼓，指挥用指挥旗指挥，校旗、队旗领头。十分好看。 不吹笛子的少年学生，可编成舞队，腰系五颜六色的飘带，又唱歌又跳舞。还可朗诵，呼号。队伍气氛变得活泼起来。这样，每个少年学生都有机会参加“举红笛吹红曲”节目的排练和演出。 “举红笛吹红曲”的有益活动。可由学校组织，也可由中队、小队组织、也可由少年学生课外自己组织。 红笛队的人数可多可少，一个人吹、几个人吹，只要广场足够大，几千、上万的少年学生，在指挥的指引下，可同时吹奏红曲。 “举红笛吹红曲”的节目，可以在节日，运动会，校园文化节排练和演出。也可为全校师生大会开会前演奏进场曲。 “举红笛吹红曲”的节目，还可参加民族节日的排练和演出。例如，正月十五，端午、中秋的社戏。还可在庙会、赶集中演出。 “红笛进行曲”，还可用于少年学生在街上、社区的文明宣传活动中。 “举红笛吹红曲”的节目，还可用于少年学生的课外活动中，有益的课外活动，老师和家长会欢迎的。 在“举红笛吹红曲”的有益活动中。各学校还可编写“红笛进行曲”。 “红笛进行曲”可由校内师生编写，也可以委托校外人士编写。也可以接受校外人士赠送的“红笛进行曲”。 学校还可以选取已有的红曲作为自己学校的“红笛进行曲”。各中队也可以这样做。 ?学校还可以可选取已有红曲中的一部分，编写首尾，成为一首短小的进行曲。 “红笛进行曲”也可以分别从几首红曲中各抽取一到两个小节，然后把这些小节编写在一起，成为组合曲。例如，把“我们万众一心”、“五星红旗”、“让我们荡起双桨”、“我们是共产主义的接班人”对应的小节编写在一起，还可以把“向前向前向前”的小节作句中或句末的节奏。当听众欣赏这样的组合曲时，心里会默念这些歌词。 少年学生也可以自愿编写自己的“红笛进行曲”，少年学生可以自己编，也可以委托家长代编，也可以由家长委托他人代编。代编可以帮助少年学生节约时间，不影响文化课的学习。少年学生从小研究音乐，可以提高自身的修养。 红笛的颜色应是红领巾红。如果笛子不是红的，可以在笛头上装上红花，或红飘带。红花或红飘带举起来在空中移动，同样显眼好看。 “举红笛吹红曲”的有益活动，可使用民族传统横吹的笛子。红笛可做成短军笛，无膜孔、笛头短一些、无笛尾。 如果学校音乐课已使用竖笛，那么就使用竖笛。如果竖笛的笛头是活动的，也可改成横笛，只要换一个横吹的笛头就行了。横吹的笛头要到笛子厂订货。 红笛的材料，可以是竹子，也可以用其它材料，塑料管、金属管等照样能够做笛子，也一样好听。不一定非竹子不可。像塑料竖笛那样，是用塑料模具制作的，外观、质量都能保证。 红笛如果是少年学生自己制作的，那么，“举红笛吹红曲”的有益活动。就更有意义了。 少年学生自己制作红笛有两个方法。 第一个方法。 可到笛子厂买笛子的半成品。这种半成品笛子，笛子制作的步骤基本完成。吹口也做好了，保证吹响。半成品笛子的音孔做成直孔，不完全钻通，孔底留一圈薄边，少年学生用半寸长的小锉刀把这一圈薄边磨光，少年学生就完成了笛子的制作。制作时间可以在30分钟内完成，留15分钟给老师讲课用。这种方法，可以保证音准。少年学生修磨音孔时，认识了工具的重要性，体验了用锉刀磨孔的感觉。还会认真的观察孔，理解到每个音孔发出的音不一样。 如果，笛子的半成品是塑料模具制作的，那么，音孔可以做成推落孔，孔底留一片0.3毫米厚的薄片，薄片与孔底有四个0.5毫米宽的点连接，少年学生用半寸长的小锉刀把这一薄片推落，再用小锉刀把四个点磨光。少