2016版《优化方案》高考化学（全国通用）二轮复习专题突破方略 下篇 专题二 非选择题提分策略第一讲 课件.pptVIP

(3)常温下，将1.92 g铜投入100 mL稀硫酸和稀硝酸的混合溶液中，铜全部溶解并放出无色气体。再向溶液中加入足量铁粉充分反应，此时只收集到448 mL氢气(已换算成标况)。 ①原溶液中硝酸的物质的量为________mol； ②溶解的铁粉质量为________g。 0.02 2.8 元素化合物与电解质溶液的综合应用 (－a＋2b－4c) cbda 0.03 mol·L－1·min－1 FeS CuS 1 1∶2 C (5)步骤③要控制pH在一定范围。实验室用pH试纸测定溶液pH的方法是_____________________________________________________ _______________________________________________。 (6)已知：①Fe(OH)3(s) Fe3＋(aq)＋3OH－(aq)　ΔH＝ a kJ·mol－1 ②H2O(l) H＋(aq)＋OH－(aq)　ΔH＝b kJ·mol－1 请写出Fe3＋发生水解反应的热化学方程式：_____________________________________________________ _____________________________________________。 若①的溶度积常数为Ksp，②的离子积常数为Kw，Fe3＋发生水解反应的平衡常数K＝_______(用含Ksp、Kw的代数式表示)。 将pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液点在试纸中间，待颜色变化稳定后与标准比色卡对比，读出pH的大小 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 专题强 化训练 栏目导引 专题2　非选择题提分策略 专题强 化训练 栏目导引 专题2　非选择题提分策略 专题2　非选择题提分策略 第一讲　化学反应原理综合应用题 专题2　非选择题提分策略 基本概念、基本理论综合类试题通常以组合题的形式呈现，题目往往围绕一个主题，由多个小题组成，各小题有一定的独立性，分别考查不同的知识点,其内容涉及基本概念、基本理论、元素及其化合物等知识,具有一定的综合性。这类试题一般篇幅较长，文字较多，且题目中穿插图形、图表等。有一定的难度，要求考生有一定的阅读能力和分析归纳能力。 专题2　非选择题提分策略 范　例 C2H4(g)＋H2O(l)===C2H5OH(l)　ΔH＝－44.2 kJ·mol－1(3分) 根据上表中数据分析： 增大(1分) 放(1分) bcd(3分) 乙醇(1分) O2＋2H2O＋4e－===4OH－(2分) 5.6×10－5 mol·L－1(2分) 审题指导 运用“盖斯定律”书写，调方向，变系数，相加减，“耐心”决定成败 明确“转化率”的含义，定温度，升氢碳比，观上表中数据 明确三者的定义，理解其内涵 审“介质”，审电极反应物质，正确书写电极反应式，同时注意题目要求 清晰“Ksp”的含义，认真观察数据，仔细计算 [失分点评]　通过批改学生的答题卡可知学生的解题思路是正确的。但由于平时训练不规范，对自己要求不严格，造成不必要的失分，如漏写状态符号、单位，不按要求作答等。对于多项选择，要注意宁可漏选，不可错选。 恒温恒容条件下，硫可以发生如下转化，其反应过程和能量关系如图1所示。[已知：2SO2(g)＋O2(g) 2SO3(g)　ΔH＝－196.6 kJ·mol－1] 图1 化学平衡与能量变化的综合考查 请回答下列问题： (1)写出能表示硫的燃烧热的热化学方程式：___________________________________________________。 (2)ΔH2＝______________________。 (3)恒温恒容时，1 mol SO2和2 mol O2充分反应，放出热量的数值比|ΔH2|________(填“大”、“小”或“相等”)。 －78.64 kJ·mol－1 大 (4)将Ⅲ中的混合气体通入足量的NaOH溶液中消耗NaOH的物质的量为________，若溶液中发生了氧化还原反应，则该过程的离子方程式为___________________________________________。 (5)恒容条件下，下列措施中能使2SO2(g)＋O2(g) 2SO3(g)中n(SO3)/n(SO2)增大的有________(填编号)。 A．升高温度 B．充入He气 C．再充入1 mol SO2(g)和1 mol O2(g) D．使用催化剂 2 mol C 升高温度 t3～t4 K4＝K3K2＝K1 大于 逆反应 x3.0 小于 C2H5OH(l)＋3O2(g)===2CO2(g)＋3H2O(g) Δ