2016版《新步步高》考前三个月（江苏专用）高考化学二轮复习系列——高考21题 第13题 题组一.docVIP

第13题　实验现象与结论的判断 题组一　语言描述型实验题 [解题指导] 解答有关语言描述型实验题的步骤 第一步：明确题干信息——正确答题的关键。 (1)明确关键要求，如“正确的是”等。 (2)把握关键字词，如“分离”“提纯”等。 第二步：逐项分析选项——正确答题的关键。 (1)“分离、提纯”问题要明确原理，切记不能引入新杂质。 (2)“操作”问题，要有效避免遗漏，养成有序思维的习惯。 (3)“制备”问题，要从教材类比迁移。明确是考查原理还是考查操作或仪器。 (4)“检验”问题，要关注“特殊”，如特殊现象、特殊颜色、特殊气味等。 第三步：对比验证——确保正确无误的最后屏障。 在题干要求的前提下快速对比验证，确保答案正确。 [挑战满分](限时10分钟) 不定项选择题(每小题只有一个或两个选项符合题意) 1.下列依据相关实验得出的结论正确的是(　　) A.向溶液X中滴加盐酸无明显现象，再滴加BaCl2溶液有白色沉淀，则X中含有SO B.向NaAlO2溶液中滴入NaHCO3溶液有白色沉淀，则AlO结合H＋能力比CO强 C.向2mL2%的CuSO4溶液中滴加几滴1%NaOH溶液振荡后，滴加0.5mL5%葡萄糖溶液，加热，未出现砖红色沉淀，证明葡萄糖中不含醛基 D.检验某补铁药片(主要成分为亚铁化合物)是否氧化变质，使用氯水和硫氰化钾溶液 2.下列实验操作与预期目的或所得结论一致的是(　　) A.用铂丝蘸取某溶液进行焰色反应，火焰呈黄色，证明该溶液中一定不含有K＋ B.向浓度均为0.1mol·L－1NaCl和NaI混合溶液中滴加少量AgNO3溶液，产生黄色沉淀，说明Ksp(AgCl)Ksp(AgI) C.向某溶液中加入硝酸酸化的Ba(NO3)2溶液，出现白色沉淀，说明该溶液一定含有SO D.在乙酸、乙醇与乙酸乙酯的混合物中加入适量饱和烧碱溶液充分混合后分液，可得到较纯净的乙酸乙酯 3.(2015·盐城高三模拟)下列实验或方案正确的是(　　) A.在漂白粉中滴入70%的硫酸，立即产生黄绿色气体，说明硫酸具有还原性 B.久置的酚酞溶液有白色沉淀(未变质)，加入少量酒精，沉淀消失，再将该溶液滴入NaOH溶液中，变红，说明酚酞易溶于酒精 C.在淀粉溶液中加入适量稀硫酸微热，向水解后的溶液中加入新制Cu(OH)2悬浊液并加热，无砖红色沉淀，说明淀粉未水解 D.检验蔗糖水解产物具有还原性：在蔗糖水解后的溶液中先加入适量稀NaOH溶液中和，再加入新制的银氨溶液并水浴加热 4.(2015·通、扬、泰、淮四市三模)在探究SO2水溶液成分和性质的实验中，下列根据实验现象得出的结论正确的是(　　) A.向SO2水溶液中加入少量NaHCO3粉末，有气泡产生，说明SO2水溶液呈酸性 B.向SO2水溶液中滴加Ba(NO3)2溶液，有白色沉淀产生，说明SO2水溶液中含有SO C.向SO2水溶液中通入H2S气体，有淡黄色沉淀产生，说明SO2水溶液具有氧化性 D.向酸性KMnO4溶液中滴加SO2水溶液，溶液颜色褪去，说明SO2水溶液具有漂白性 5.(2015·徐州、宿迁、连云港三市三模)在检验用FeCl3溶液生产铜制印刷线路板后所得的废液成分的实验中，下列根据实验现象得出的结论不正确的是(　　) A.向废液中加入少量的葡萄糖溶液，无砖红色沉淀产生，说明废液中不含Cu2＋ B.向废液中滴加硝酸酸化的AgNO3溶液，产生白色沉淀，说明废液中含有Cl－ C.向废液中加入一定量铁粉，充分反应后无固体，说明废液中含有Fe3＋ D.将废液中滴入酸性KMnO4溶液中，溶液褪色，说明废液中含有Fe2＋ 6.下列有关实验的叙述正确的是(　　) A.酸式滴定管注入Na2CO3溶液之前应检查是否漏液 B.制备乙酸乙酯时，将乙醇和乙酸依次加入到浓硫酸中 C.用铂丝蘸取少量某溶液进行焰色反应，火焰呈黄色，该溶液一定是钠盐溶液 D.除去Fe(OH)3固体中少量的Mg(OH)2；加入足量饱和FeCl3溶液，充分搅拌后过滤 7.下列有关实验操作正确的是(　　) A.用固体氯化铵和氢氧化钙制氨气结束后，将大试管从铁架台上取下立即进行洗涤 B.用苯萃取溴水中的溴时，将溴的苯溶液从分液漏斗下口放出 C.做金属钠的性质实验时，剩余的钠放回原试剂瓶 D.向沸腾的NaOH稀溶液中滴入FeCl3饱和溶液，来制备Fe(OH)3胶体 8.下列实验方法及操作方法正确的是(　　) A.配制一定物质的量浓度的溶液时，若摇匀后发现液面低于刻度线，要再用胶头滴管加水至刻度线 B.除去FeCl2溶液中的少量FeBr2，可先加入适量氯水，再用CCl4萃取分液 C.为减小中和滴定误差，锥形瓶必须洗净并烘干后才能使用 D.向溶液中先加入KSCN溶液无明显现象，再加入新制氯水，溶液呈血红色，证明原溶液中含有Fe2＋ 9.下列依据相关实验得