北师大小学数学五年下册第二单元知识点.docxVIP

第二单元：《长方体（一）》 一、长方体的认识 知识点： 1、认识长方体、正方体，了解各部分的名称。 2、长方体、正方体各自的特点 长方体有6个面，每个面都是长方形，相对的两个面完全相同；有8个顶点；有12条棱，12条棱分成3组，每组4条棱一样长。同一个顶点的3条棱分别代表长方体的长、宽、高。当长方体有一组相对的面是正方形时，它的另外4个面是完全相同的长方形，此时它有8条棱一样长。 物体 顶? 点 面 棱 个? 数 个??数 形?? 状 大小关系 条数 长度关系 长方体 8 6 都是长方形，特殊的有两个相对的面是正方形，其余四个面是完全一样的长方形。 相对的面是完全一样的长方形。 12 可以分为三组，相对的棱平行且相等。 正方体 8 6 都是正方形。 每个面都是正方形。 12 长度都相等。 正方体是特殊的长方体。长、宽、高相等的长方体就是正方体。正方体有6个面，是完全一样的正方形；8个顶点；12条棱一样长。 4、能计算长方体、正方体的棱长总和;知道棱长总和，会求长、宽、高。 长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4，或者： 长方体的棱长总和= 长×4+宽×4+高×4 用字母表示: L=(a+b+h) ×4 或者：L=a ×4+b×4+c×4. 长方体的长=棱长总和÷4－（宽+高） 用字母表示: a=L÷4－（b+h） 长方体的宽=棱长总和÷4－（长+高） 用字母表示: b=L÷4－（a+h） 长方体的高=棱长总和÷4－（长+宽） 用字母表示: h=L÷4－（a+b） 正方体的棱长总和=棱长×12 用字母表示: L=12a 正方体的棱长=棱长总和÷12 用字母表示: a=L÷12 知识巩固: 二、展开与折叠 知识点： 1、认识并了解长方体和正方体的平面展开图。 2、了解正方体平面展开图的几种形式，并以此来判断。 一、正方体表面展开图的三种情况 1、正方体展开后有四个面在同一层 正方体因为有两个面必须作为底面，所以平面展开图中，最多有四个面展开后处在同一层，作为底的两个面只能处在四个面这一层的两侧，利用排列组合知识可得如下六种情况： 2、正方体展开后有三个面在同一层 有三个面在同一层，剩下的三个面分别在两侧，有如下三种情形： 3、二面三行，像楼梯；三面二行，两台阶 知识巩固: 三、长方体的表面积 1、理解表面积的意义:长方体的表面积是指六个面的面积之和。 2、长方体和正方体表面积的计算方法。 上面=下面=长×宽 前面=后面=长×高 左面=右面=宽×高 长方体的表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2 用字母表示: S=(ab+ah+bh) ×2 3.正方体的表面积=棱长×棱长×6 用字母表示: S=6a2 长方体的体积=长×宽×高 用字母表示: V=abh 正方体的体积=棱长×棱长×棱长 用字母表示: V=a3 长方体（或正方体）的体积=底面积×高 用字母表示: V=sh 4.把一个正方体截成两个长方体，两个长方体的表面积之和比原来的正方体的表面积增大了，增大了原来正方体的两个面的面积。把两个正方体拼成一个长方体，长方体的表面积比原来两个正方体的表面积之和减少了，减少了原来正方体的两个面的面积。 能利用长方体（正方体）的体积及其他两个条件求出问题。 如：长方体的高=体积÷长÷宽 补充知识点：长方体的体积=横截面面积×长 冰箱的容积用“升”作单位；我们饮用的自来水用“立方米”作单位。 体积：物体所占空间的大小叫作物体的体积。 容积：容器所能容纳入体的体积叫做物体的容积。 四:认识体积、容积单位。 常用的体积单位有：立方厘米、立方分米、立方米。 单位换算 1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1升=1000毫升 1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米 字母表示: 1m3=1000dm3 1dm3=1000cm3 1L=1000ml 1L=1dm3 1ml=1cm3 知识巩固: 五、露在外面的面 1、在观察中，通过不同的观察策略进行观察。 ??如:一种是看每个纸箱露在外面的面，再加到一起；另一种是分别从正面、上面、侧面进行不同角度的观察，看每个角度都能看到多少个面，再加到一起。 2、发现并找出堆放的正方体的个数与露在外面的面的面数的变化规律。 知识巩固:? 北师大版五年级数学下册第二单元测试题 1、长方体有（????? ）个面，（????? ）条棱，（? ??? ）个顶点。相对的棱的长度（????? ），相对的面完全（???? ）。正方体所有的面都（???? ）（???? ?）条棱都（???? ?）。 2、一个长方体的长5厘米，宽4厘米，高3厘米，它的棱长