江苏省徐州市王杰中学九年级物理上册《第十一章简单机械和功11.3功(第二课时)》导学案.docVIP

《第十一章 简单机械和功 11.3 功（第二课时）》 章节和课题 第 十一章 第四节 课时安排1 1课时 主备人 审核人 使用人 使用日期 第 3周 学习目标 知道做功的两个必要因素解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算 重点、难点 重点、难点：理解功的两要素，会用功的公式进行简单计算 学习过程 （基础知识） 功的定义： 。功”的公式是 “功”的单位是 。 1焦耳的物理意义是 。 二、练习 课课练 例题：1课后www习题 2．.小星用右图所示的滑轮组，在4秒内将重为600N的物体A匀速提升了0．5米。已知绳子自由端所用的拉力F为200牛。则在这个过程中拉力做了多少焦耳的功? 3.如图所示，杠杆在竖直向下的拉力F的作用下将一物体缓慢匀速提升，下表是提升物体时采集到的信息： （1）若不计杠杆自身重力和摩擦，求拉力F的大小； （2）若实际拉力F为90N，求拉力做的功 4.小华和他的兴趣小组利用如下图所示的滑轮组进行实验，人以600N的力向下拉绕在滑轮组上的绳子的一端，10秒钟绳子下端移动了1.5m，重物上升0.5m，（不计动滑轮重、摩擦及绳重）。（1）画出兴趣小组所用滑轮组的绕线情况。（2）人的拉力做的功是多少？ （3）被吊起重物的质量是多少？（g取10N/kg） 四、课堂小结或经验总结 1