湘教版小学美术第七册第七课《窗口》教案.doc

课目 第7课窗口 年级 4年级上册 执教 苑伟红 教学程序 教学活动 媒体运用 第一课时 ?情景激趣?导入课题 1．课件展示窗口，了解窗的作用。?2．揭示课题——《窗口》 建筑物的剪影及不同造型的 窗口 了解历史?认识作用 认识不同时期的窗户形式，了解窗的历史。 CAI画面出示从远占时期到现在各个时期的窗户。 研究学习?自主探究 1．你家的窗户是什么样的?透过窗口可以看到什么?你喜欢自己家的窗户吗?为什么??2．利用课件展示欣赏造型多变、风格各异的窗户。?3．讨论分析窗的结构。 窗户分为外框、窗格及装饰等 ?4．变一变：窗框有哪些形状的变化?窗格可以怎样变化? CAI画画出示中外建筑L的各种窗户．?CAI画面分步出现窗户的不同部分.?CAI画面旱现一个造型不断变化的窗口。 尝试表现?创新设计 尝试设计一个新颖独特与众不同的窗框造型，并画出相称的窗格。 CAI画面出示作业要求 欣赏评价?反馈提高 1．同学互评：每组评出最佳设计方案粘贴在展板上，并介绍其设计构想。?2．教师点评，学生进一步完善设计。 　 认识材料?初步制作 1．分析材料：哪种材料适合做窗框或窗格??2．教师指导帮助，全组同学合作制作窗框。?3．展示讲评。 第二课时 ?感受想像?欣赏提高 1.欣赏几种窗户，说说它们的特点。想一想，打开这扇窗，窗外会有怎样的景色。?2．课件欣赏中国古代园林艺术中的漏窗：设计师巧妙地依据风景设计窗口，达到引景的效果，使窗与景相得益彰，收到与众不同的艺术效果。?3．对比欣赏不同的窗口，选出其中你喜欢的并说出理由。?4．为窗户搭配合适的风景。 CAI画面旱现不同形式的窗户，点按后窗口会打开出现窗外的景色。出现上海豫园、苏州拙政园内的漏窗造型。?1．窗框装饰美观，景色和?窗户和谐统一。?2．造型简单缺少装饰。?3．窗外景色不美与窗户不?协调。?CAI画面出现不同的窗口及风景，可以自由拖动组合。 综合探索?完善制作 1．根据本组窗户的风格设计窗外美景。?2．合作绘制画面。?3．进一步添加装饰。 CAI画面出现作业步骤及要求，以及不同材料的制作方法。?CAI画面出现不同的窗帘样式。 延伸应用?激发兴趣 1．自由欣赏展示：你最喜欢哪一个窗口?为什么??2．将作品挂在教室的墙上。 学生习作 总结评价?获得成功 1．教师评价学生在整个学习与创作过程中的表现，重点评价自主研究、创新意识与合作精神等方面。?2．大家谈谈在学习活动中的感受与体会。 学生习作