怎样做优秀带教老师(完整版)分析.pptVIP

* 怎 样 做 优 秀 带 教 老 师 中医科----刘丹 怎 样 做 优 秀 带 教 老 师 中医科----刘丹 怎 样 做 优 秀 带 教 老 师 中医科----刘丹 2 实习生存在的问题分析 2 科室环境与各项规章制度 3 4 用心工作，用情带教 带 教 的 定 义 1 因地制宜，因人施教 6 大 纲 查对制度的重要性 5 衷 心 的 告 诫 7 带 教 的 定 义 带教是指一种管理学习的方法。学生在每天的临床实践中可以与一个角色榜样共同工作。临床教师的高质量监督，是学生巩固知识、发展专业技能的基础。其次，在实习中带教老师成了学生的角色榜样，学生可以从老师那里学到丰富的实践知识和良好的专业行为。 实 习 生 存 在 的 问 题 和 分 析 实习生存在的问题 理论基础扎实，实践经验不足 心理问题 人际沟通能力 实习生存在的问题 实 习 生 存 在 的 问 题 2 实 习 生 存 在 的 问 题 和 分 析 2.1 理论基础扎实，实践经验不足 在校实习生具有深厚的理论基础，很多基础操作在学校实验室是模拟操作，但在患者身上操作时就束手无策了。实习生实践经验不足不只局限于技能操作，如何运用理论知识对病人实施整体护理，如何运用护理程序都还不明确。另外，课堂所学知识与临床所学到的知识存在一定差距，从而导致实习生在临床实习过程中不能适应实践等问题。 实 习