四川省自贡市富顺县桥中学八年级数学上册《14.1.3 函数的图象》第2课时导学案.docVIP

《14.1.3 函数的图象》第2课时导学案 【学习内容】 §14.1.3《函数的图象(第2课时)》，教材第105----106页。 【学习目标】 1、全面理解函数三种表示方法． 2、通过观察、作图、交流、归纳等教学实践活动，加深对函数三种表示方法的认识，提高把实际问题转化为数学问题的能力。 【学习重点】函数三种表示方法及其应用。 【学习难点】同上。 【学习过程】 一、知识链接： 描点法画函数图象的一般步骤： （1） ;（2） ;（3） 0 1 2 3 4 5 … y/米 10 10．05 10．10 10．15 10．20 10．25 … １．由记录表推出这5小时中水位高度y（米）随时间t（时）变化的函数解析式，并画出函数图象。 ２．据估计这种上涨的情况还会持续2小时，预测再过2小时水位高度将达到多少米？ 解： （1） （2） 思考： 函数的三种表示方法之间是否可以转化？ （从这个例子可以看出函数的三种不同表示法可以转化，因为题目中只给出了列表法，而我们通过分析求出解析式并画出了图象，所以可以相互转化。） 三、当堂练习： １．用列表法与解析式法表示n边形的内角和m是边数n的函数。 ２．用解析式与图象法表示等边三角形周长L是边长a的函数。 3、矩形的周长是8cm，设一边长为x cm，另一边长为y cm. （