四年级上册数学第二元导学案周永莲、罗代云.docVIP

课题：直线、射线和角班级： 姓名： 　学习目标： 知识与技能? 1、使学生认识射线，直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。 2、使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。 3、培养学生观察、比较和概括的初步能力。 4、培养学生关于射线、直线、线段和角的空间观念。 过程与方法 通过观察、操作学习活动，让学生经历直线、射线和角的表象的形成过程。 情感态度和价值观： 体会到数学知识与实际生活紧密联系，能够感受到生活中处处学。 学习重点：角的意义 学习难点：射线、直线和线段三者之间的关系 一、自主学习 1、认识射线、直线和线段 生活中射线的例子有（ ）。 2、直线（电视画面上向远方无限延伸的铁轨） 　3、画一条射线和一条直线。　4、线段 （注意线段的端点、方向，长度）　5、讨论：直线、射线和线段之间有什么联系和区别并分别画出2条以上的直线、射线和线段。　二、合作探究、归纳展示画直线、射线和线段方法：先( )，再沿着尺的一边画( )名称端点 方向 长度 图例 直线射线 线段 三、认识角　　 1、角的定义及相关概念 从一点引出两条（ ）所组成的图形叫做（ ）。　 2、角用（ ）符号表示。　 3、角的画法： 在练习本上练习