第09章数学课程与教学的校本研究(自测题参考答案).docVIP

试题/答案： 一 填空 1 教育科学研究的一般过程有确定问题、查阅文献、收集资料、分析资料和得出结论五个步骤。 2教育科学研究的基本方法主要有实验研究、准实验研究、调查研究、历史研究与人种学研究等。 3准实验研究可以说是处在以相关分析为特征的调查研究与以因果分析为特征的实验研究之间。其典型的研究设计也可以是“所罗门四组设计”，其与实验研究设计的主要区别就在于每组被试都不是随机分布的。 4访谈题目主要有选择回答和开放回答两种类型。 5依据课堂观察对象的不同，我们可以把课堂观察分为观察学生、观察教师和观察教室等三类。 二 选择题 1初中数学校本教研的研究主体应该是 A 研究人员 B 教育专家 C 教师 2初中数学校本教研是关于初中数学课程与教学工作中有关问题的 A 实践探讨 B理论研究 C 哲学思考 3初中数学校本教研结果的意义更多在于 A 丰富理论 B 解决问题 C 完成科研任务 4下列研究中 是定量研究， 是定性研究。 A实验研究 B调查研究 C准实验研究 D 历史研究 E 人种学研究 三 名词解释 1校本教研——校本教研就是以学校发展（主要包括学生的发展、教师的发展和学校的发展等）为目的（而不是以发展教育理论或教育科学为宗旨）所开展的教育研究，它体现了“为了学校，基于学校，在学校中”的精神和追求。 2 实验研究——实验研究是通过对某些影响实验结果的无关因素加以控制，有系统地操纵某些实验条件，然后观测与这些实验条件相伴随而产生的不同的现象变化，从而确定条件与现象之间因果关系的一种研究方法。 3准实验研究——准实验研究是在更好的实验研究设计无法实行的时候所使用的有实用价值的实验研究。准实验研究可以说是处在以相关分析为特征的调查研究与以因果分析为特征的实验研究之间。其典型的研究设计也可以是“所罗门四组设计”，其与实验研究设计的主要区别就在于每组被试都不是随机分布的。 4调查研究——所谓调查研究，就是指研究者采用问卷或访谈等形式，针对样本或整个研究群体进行调查以描述群体之态度、意见、行为或特征的研究方法。而且还在包括教育科学研究在内的社会科学研究中备受重视，也是最常用的研究方法之一。调查研究有很多类型（譬如，问卷调查、面访调查、电话访谈、传真调查、信函问卷和网络调查等），但我们仅介绍以下几种类型：问卷调查、访谈调查、网络调查和课堂观察等。 5访谈调查——所谓访谈调查是一种访谈者和答题者面对面地直接“交流”而获取研究资料的调查研究。访谈题目主要也有选择回答和开放回答两种类型。 6课堂观察——所谓课堂观察则是指，研究者或观察者带着明确的目的，凭借眼、耳等感官及观察量表、录音录像设备等辅助工具，直接或间接地从课堂情境中收集资料，并依据资料做相应研究的一种教育科学研究方法。 四 简答题 1 简述教育行动研究的一般过程。 答案：关于行动研究的一般过程或模型有很多，但都强调把“反思”作为其中的一个环节或步骤。譬如，图8-3所呈现的教育行动研究的一般过程，就把“反思与评价效果”作为一个必不可少的环节。这也是国内介绍最多的一个教育行动研究的一般过程模型。 2 简要回答初中数学校本教研的基本方法。 答案：初中数学校本教研的基本方法主要有实验研究、准实验研究、调查研究。 （1）实验研究 实验研究是通过对某些影响实验结果的无关因素加以控制，有系统地操纵某些实验条件，然后观测与这些实验条件相伴随而产生的不同的现象变化，从而确定条件与现象之间因果关系的一种研究方法。 （2）准实验研究 准实验研究是在更好的实验研究设计无法实行的时候所使用的有实用价值的实验研究。准实验研究可以说是处在以相关分析为特征的调查研究与以因果分析为特征的实验研究之间。其典型的研究设计也可以是“所罗门四组设计”，其与实验研究设计的主要区别就在于每组被试都不是随机分布的。 （3）调查研究 所谓调查研究，就是指研究者采用问卷或访谈等形式，针对样本或整个研究群体进行调查以描述群体之态度、意见、行为或特征的研究方法。而且还在包括教育科学研究在内的社会科学研究中备受重视，也是最常用的研究方法之一。调查研究有很多类型（譬如，问卷调查、面访调查、电话访谈、传真调查、信函问卷和网络调查等），但我们仅介绍以下几种类型：问卷调查、访谈调查、网络调查和课堂观察等。 3 请简要回答访谈调查的优缺点。 答案：与问卷调查相比较，访谈调查有以下一些优势：如果访谈的进行已经确定下来，一般不会出现不应答的问题；受访者高度参与，可反应复杂问题，访谈可提供一种向深层探索的机会，以及陈述、理清题目的机会；调查的完成可以做到标准化；由于开放题较多，调查显得更加成功；有助于避免题目回答得遗漏；有时不通过访谈，一些有关个人的数据就无法获得。但也有其不足：成本高、无匿名性，有时受访者会因害怕而拒答、与时间