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教 案 课题：对软盘进行格式化 学校：杨家庄 姓名：张丽芬  课题 项目 对软盘进行格式化 教学目的 使学生进一步认识软盘及功能。 2、让学生掌握格式化软盘的步骤及其方法。 重点、难点 格式化软盘的方法 学情分析与渗透思想教育 学生在第一章时已经简单接触过软盘，无格式化软盘的概念，教学中不仅让学生学会格式化软盘的方法而且要培养学生正确使用电脑的方法。 教法与教具 师生互动、合作探究。 软盘 课时 1课时  教学过程： 复习导入 复习第一章软盘的有关知识，出示实物---软盘。师问，生答。 整体感知教材 让学生预习教材，明确为何要进行格式化。 学生自由发言，检查预习效果。根据发言情况互相交流读懂格式化软盘的步骤。 引导学生概括出正确完整的步骤：师生共说步骤（边板书）（略） 学生根据板书独立尝试操作，教师巡视，了解独立操作情况。 选择操作完整、准确的学生进行演示（体验成功） 根据演示情况，教师适时地在关键处点拨（加深对操作步骤的理解与巩固）。 让学生进一步练习巩固所学知识，看谁掌握的最快最好。（质疑、解难） 小结评价： 通过本节课的学习，你掌握了什么知识？有何感受？ 根据学生的感受教师进一步评价本节课学生的学习表现与操作中的得失，为下节课的学习做好铺垫。  板书设计： 格式化软盘 存储容量小