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Review of unit 34 教案背景 在初三下学期， 面临中考，要想在中考取得理想的成绩，就要抓住每个单元的知识重点和难点，结合中考，在有限的时间内有效复习整个初中的英语知识。本课为复习七级下册uint3、uint4两个单元的知识。 教材分析 本课的教学内容为复习七年级下册英语unit3和unit4两个单元。话题分别为谈论动物和工作职业，语法知识点为复习特殊疑问句的构成和运用。 Unit3教学目标： 谈论自己的喜好；询问他和人喜好；能够谈论喜爱某种动物的理由做出自己的行动计划。 语言目标： 使用like的一般现在时句型 使用like的一般现在时的疑问句，并做出肯定和否定的回答。 使用what 和like的特殊疑问句 名词的单复数的使用 Unit4　教学目标： 1. 学会不同工作的英文表达方式。 2. 了解同学父母的工作。 3. 学会简单的介绍自己将来的理想。 语言目标： 1.谈论职业以及将来的职业计划。 2.不同职业的工作情况以及对不同职业的看法。 重点句型： 1.询问职业：What do/does sb do ? What be sb ? 2.职业计划：What do/does sb want to be ? 3.对不同职业的看法：What do/does sb think of …..? I think it’s ….. 教学反思 　　这是一节复习七年级下册英语unit3和unit4的课时，任务主要是导入本单元的基本词汇和基本句型，内容较多，所以针对不同的内容设计了不同的任务活动。通过课堂的试验，证实了这些任务的可行性，并达到了意想不到的效果。 　　1. 在复习单词时，通过小组朗读比赛的形式，让学生通过回忆，来朗读单词，调动了学生的兴趣，大大吸引了学生的注意力。 2. 第二个任务由学生通过看图复习unit3和unit4两个单元的重点句 型，让学生小组比赛，看哪组回答的多和对。这个竞赛形式教师为学生 提供了一个安全的语言环境， 学生可以大胆的习所学的句型。其后让学 生用所学句型谈论自己的理想，培养 了学生的价值观和理想观。 3. 由单词到句子，由简单的对话，到简短的语篇，本节课所有任务的设计，由简到难，每一个任务都为下一个任务的完成奠定了一定的语言基础。为任务的最终完成服务。 本节课的不足之处，由于本节课的内容较简单，所以在各个任务环节 的难度梯度不是很明显。这样没有为能力较强的同学提供战线的机会， 而且本单元涉及的单词较多，学生不能完全的熟练掌握。所以在以后的 教学中还应不断的探索，寻求更大的突破。 Let’s sing a song The more we get together, together, together The more we get together the happier well beFor your friends are my friends and my friends are your friendsThe more we get together the happier well beThe more we get together, together, together The more we get together the happier well beFor your friends are my friends and my friends are your friendsThe more we get together the happier well be Can you read the words ? tiger 老虎 grass 草 hospital医院 elephant 大象 sleep 睡觉 nurse 护士 panda 熊猫 during在…期间 shop assistant店员 animal 动物 leaf 叶子 reporter 记者 south 南方 lazy 懒惰的 money 金钱 clever 聪明的 kind of 有点 bank clerk 银行职员 friendly 友好的 relax 放松 get…from从…得到 beautiful 美丽的 doctor 医生 work with 和…工作 let sb