敬畏自然好.ppt

* 课内练习 * 语言品味 * 语言品味 * 语言品味 * 课外延伸 本文作者的观点? 支撑观点的理由? 论证方法 对比论证 比喻论证 举例论证 道理论证 （第11段） （第2---10段） 本文的结构情况 一. （1）提出问题（引论）：“征服自然” ,不自量力。（引出下文） 二. （2—10）分析问题（本论）：具体分析为什么人类不能“征服自然”，而要“敬畏自然”。 三. （11）解决问题（结论）：得出人应该 “敬畏自然”的结论。 敬 畏 自 然——严 春 友 敬 畏 自 然 一、通过比喻和对比说明“征服自然”是错误的。 应 敬 畏 自 然 二 1、比较人类的智慧与大自然的智慧。 2、进一步阐述人类的智慧与大自然 的智慧关系。 3、由智慧论述宇宙生命。 与自然和谐相处 三、得出结论：人类应该“敬畏自然”，热爱自然。 本文谈论的是人与自然的关系。强调 了人类宣称“征服自然”，实在是自不量力 的狂想。 论历史： 论关系： 论智慧： 自然的智慧是大海 人类的智慧是水滴 宇宙至少已有200亿年 人类永远只是一个天真幼稚的孩童 人类是大自然机体上普通的一部分 读第一段：本文主要谈论什么问题？ 读2-4段：看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样