优秀课件的设计原则分析.ppt

多媒体课件设计原则 包训成 页面布局要统一 色彩设计不能太花哨 测试字体 段落规范 项目符号与字体层级 视觉习惯 找出重点 禁止滥用声音、动画、图片 清明上河图配音欣赏 所有的PPT都是为了一定的目标而制作的！ 为了实现这个目标，而设计出“愿意看”，“看得懂”，“能认同”的多媒体教学课件，这就是标准。 颜色搭配混乱，极不协调。 内容太多 文字过多过小。 在教学活动中，PPT是教师和学生之间传递思想和信息的媒体工具，一堂课是否精彩，关键是教师而不是工具，不能本末倒置，注重设计ppt而或略教学。教师设计教学，首先要关注你的学生，关注你的教学内容，然后根据教学的需要，根据教学情境的实际需要，灵活地设计和使用PPT，目的是利用PPT来促进和提高教学效果。 常见误区：许多讲演者仅仅把PPT当做发言稿来撰写，使用PPT替代发言稿，没有充分发挥PPT在报告讲授过程中的视觉辅助作用。这导致听众往往努力去阅读屏幕PPT上面的文字发言稿，干扰和分散了听众对讲演者本人发言的注意。 以上设计该晕了吧 * 幻灯片上面的字体要大，保证坐在最后一排的学生都能够看清楚屏幕上面的最小的字体； 　　* 字体和屏幕背景的色彩要对比反差鲜明，如白底黑字、蓝底白字，你可以留意一下高速公路上的路标是如何设计的，怎样才能够保证汽车驾驶员在高速行驶的远处都能够看清楚标牌上面的文字； 　　* 每一页幻灯片上面的文字不要超过5行，最好三行以下，字体大小和文字的行数究竟多少合适，文字与背景的反差是否清晰，你利用一次上课的机会，坐到教室的最后一排看看，再到教室左右两边看看，心里就有数了。设计幻灯片时，一定要照顾到后排和左右两边的同学是否能够清晰的看到PPT的内容。 整套幻灯片的格式应该一致，包括颜色、字体、背景等。 要清晰地表达出讲话论点的层次性，通过PPT每页的不同层次的“标题”，包括字体逐层变小、逐层缩进；同级的字体和大小、颜色一致，让观众一目了然整个PPT的逻辑关系（但最好不要超过3层纵深）。 简洁即美 　　 　　Power Point的英文原意是“重点”“要点”的意思，就是利用计算机和投影仪将你的发言重点以及相关的辅助资料呈现在屏幕上，让听众能够看到你的发言要点。PPT只是辅助你的讲话，而不是替代你的发言。所以，PPT的设计要简洁、突出重点，让观众能够清楚阅览。 　　常见误区：讲演者在PPT上面写满了密密麻麻的文字，或者字体的颜色与背景的颜色混为一体，或者塞满了各种图表与曲线，课堂上的听众看起来十分费力；有时候讲演者看着屏幕读PPT讲稿，讲课变成了照本宣科，让人昏昏欲睡…… 是太过华丽？还是太过花哨？ 这个问题针对于单页面动画。 这里的复杂并不是动画的展示流程复杂难懂。而是动画的表现方式过于繁琐 试想1个4步骤的流程图，用20秒的时间去看完，这是一个很难以让人接受的等待时间。 过多的动画也会使画面变得散乱，缺乏着重点。 这里要提到2个关键词，1个是“注视型疲劳” 即便是再华丽的动画效果，看久了也是会让人产生排斥感，也就是我们常说的审美疲劳，尤其是1部信息量较大的PPT，人们在了解PPT本身信息的同时，还要去关注整个动画复杂繁琐的演示流程，这无疑给视觉上带来了很大不悦，缺乏干练简洁的动画效果，表现方式拖泥带水，这样的动画就不是成功的。 另外1个关键词就是“画蛇添足”，动画效果，尤其在数据型PPT里，并不是整个PPT的主流，它应该作为一片合格绿叶，来将PPT衬托的更加生动化。一味的只追求复杂繁琐的动画效果，这是盲目的。画蛇添足，丧失了动画做为辅助PPT的真正意义。锦上添花而不是画蛇添足，这个是我们更应该深刻去理会的。 所以复杂与过于细致的动画并不一定就是成功的，其实的把握和拿捏都应该在心中统筹安排。 看到“过于简单”这4个字，我们就想，哦，这里依然是要批判了，而现在这里并不是要指责“过于简单”，而是要是适当的时候，将这些过于简单的动画搬上舞台。 写文章的时候，有些东西需要一笔带过，画画时有些东西不需要交代的很明确，而在动画里，也应该将其发挥。 例如文字量较大的页面，字体不宜加入过多的动画效果，陈述性的语句，以简单平淡的形式进入，比跳跃类活泼形式进入更为稳妥。 下面我们来看一组文字案例 抱歉让大家花费了15秒的时间去跟着动画看完这5行文字。很多人在第3行字出现的时候已经脱离了动画视点，并感到了动画节奏的缓慢与不合理。 那么在一页信息量较大的文字页面时，这样的动画效果，是不可取的。 因为他 单调 等待时间过长 最终使观众失去对动画流程的耐心。动画的作用此时也就起到了画蛇添足的作用 而我们换一种思路，将动画简单化一点，又是怎样的效果呢 我们将五行字以并列形式出现，避开了之前的跟随式越多，将文字迅速简单的呈现给观