数学教育教学论文大数学实验的教学探讨.docVIP

数学教育教学论文:大学数学实验的教学探讨 摘要:本文探讨了开展大学数学实验的必要性和意义,介绍了我校开展大学数学实验的具体做法及教学效果。 关键词:数学实验;大学数学;教学改革 数学实验是当前高等院校数学教育课程的一门重要的新兴课程。所谓数学实验是指为获得某种数学理论,检验某个数学猜想,解决某类问题,实验者运用一定的物质手段,在数学思维活动的参与下,在特定的实验环境下进行的探索、研究活动[1]。现代数学实验主要是以计算机数学软件的应用为平台,结合数学模型,模拟实验环境进行教学的新型教学模式。整个实验过程强调学生的自主探索和动手操作。 以下我们所说的大学数学教学,主要指工科本科数学系列课程,包括高等数学、线性代数和概率统计的教学。 一、开展大学数学实验的必要性和意义 数学在现代科学技术和社会发展中发挥着越来越大的作用,近年来科技、生产的发展及计算机应用的普及,使得数学与人的各种实践活动更加贴近,形成了一种数学“无处不在,无所不用”的普及化趋势。数学家徐利治先生指出当今人类社会与时代的三大特征:(1)信息社会,(2)数学科学应用的广泛性与深入性,(3)国家富强更加取决于数学科学的发展水平[2]。特别是计算机技术的飞速发展和广泛应用,数学与计算机相结合,更是导致了数学越来越广泛的应用。在这样的形势下,学校的数学教育需要培养能够应用数学知识解决实际问题的创造性人才。而我们传统的数学教育主要