无机推断题解题方法第二课时 金州高中.ppt

无机推断题复习方法和策略 推断题融元素化合物、基本概念和理论于一体，侧重考查学生思维能力和综合应用能力。在解无机推断题时，读题、审题相当重要，在读题审题过程中，要认真辩析题干中有关信息，抓住突破口，分析无机推断中的转化关系，仔细推敲，挖掘出隐含条件。 (一)基本思路 读题(了解大意)→审题(寻找明显条件、挖掘隐含条件与所求)→解题(抓突破口)→推断(紧扣特征与特殊)→得出结论→正向求证检验 读题：读题的主要任务是先了解题目大意，寻找关键词、句，获取表象信息。切勿看到一点熟悉的背景资料就匆匆答题，轻易下结论，这样很容易落入高考试题中所设的陷阱。 ? 审题：对读题所获信息提炼、加工，寻找明显的或潜在的突破口，更要注意挖掘隐含信息－“题眼”。“题眼”常是一些特殊的结构、状态、颜色，特殊的反应、反应现象、反应条件和用途等等。审题最关键的就是找出“题眼”。 解题：找到“题眼”后，就是选择合适的解题方法。解无机推断题常用的方法有：顺推法、逆推法、综合推理法、假设法、计算法、实验法等。通常的思维模式是根据信息，大胆猜想，然后通过试探，验证猜想；试探受阻，重新阔整思路，作出新的假设，进行验证。一般来说，先考虑常见的规律性的知识，再考虑不常见的特殊性的知识，二者缺一不可。 验证：不论用哪种方法推出结论，都应把推出的物质代入验证。如果与题设完全吻合，则说明我们的结论是正确的。最后得到正确结论时还要注意按题目要求规范书写，如要求写名称就不要写化学式。 (二)相关知识储备 解答无机推断题需要一定的背景知识为基础。下面以“考纲”为核心，以教材出发，结合对近几年高考试题的分析和对未来的预测，对常考的热点知识作如下归纳： 习题1(2010年海南高考化学13)A～G各物质间的关系如下图，其中B、D为气态单质。请回答下列问题： (1)物质C和E的名称分别为______、______； (2)可选用不同的A进行反应①，若能在常温下进行，其化学方程式为____；若只能在加热情况下进行，则反应物A应为__ (3)反应②的化学方程式为________________； (4)新配制的F溶液应加入___________以防止其转化为G。检验G溶液中阳离子的常用试剂是________，实验现象为_ O2 HCl Cl2 Fe3O4 HCl FeCl3 FeCl2和FeCl3 习题2.（2009年海南高考化学）有关物质存在如图所示的转化关系(部分产物已省略)。通常C为气体单质，G为紫黑色固体单质。实验室中，常用固体E在B的催化下加热制取气体单质H。请回答下列问题： (1)反应①的化学方程式为 (2)反应②的离子方程式为 (3)写出另外一种实验室制取H的化学方程式 (4)D溶液与Pb（NO3)2溶液混合可形成沉淀，此沉淀的Ksp=7．0 X 10-9。将等体积的D溶液与Pb（NO3)2溶液混合，若D的浓度为1．0 X10-2 mo1/L ，则生成沉淀所需Pb（NO3)2溶液的最小浓度为 实验型（文字型）推断题 该类推断题是借助物质之间反应的现象，来判断物质。一般是给出几种物质通过推断确定是何种物质。可以设计为实验框图形式。 解体的关键是物质之间反应的现象。 练习5.现有A、B、C、D、E五种强电解质，它们在水中可电离产生下列离子(各种离子不重复)。 已知： ①A、B两溶液呈碱性；C、D、E溶液呈酸性。 ②A溶液与E溶液反应既有气体又有沉淀产生；A溶液与C溶液反应只有气体产生(沉淀包括微溶物，下同)。 ③D溶液与另外四种溶液反应都能产生沉淀； C只能与D反应产生沉淀。 阳离子 H＋ Na＋ Al3＋ Ag＋ Ba2＋ 阴离子 OH－ Cl－ CO32- NO3- SO42- 预测1：已知甲和I、L、M均为常见的单质，I在常温下为气体，L、M为金属；气体K的水溶液显碱性；A是由前20号元素组成的阴阳离子个数比为1 ：1的离子化合物且阴离子含有14个电子；乙是一种红棕色的粉未，G为白色胶状沉淀，D在常温下是无色液体，C的溶液常用于在实验室检验E。各物质之间的转化关系如下图所示(部分物质在图中没有列出)。 氢氧化铝 Al(OH)3 Fe2O3 NH3 Fe Fe2O3 Fe2O3 CO H2O H2 CO2 C2H2 CaC2 NH4Cl Al H2O H2O Ca（OH）2 E E CO2 AlO2- 请根据要求填空： (1)A的化学式 ，E的电子式 ； (2)反应 ① 的化学方程式 ； (3) 反应