2006年广东高考作文阅卷的分析及备考建议.docVIP

2006年广东高考作文阅卷分析及备考建议 广州市协和高级中学 凌苑玲 ? 【内容摘要】从今年广东省语文高考阅卷情况看，具有个性的、能自由真实地表达考生内心世界且文采优美的文章非常少。让学生通过作文来反映生活，发表见解，抒写情感，是全面提高学生语文素养的需要。高考写作与教学，如何写，如何教，不能不成为广大考生与一线教师思考的焦点。 【关键词】阅卷分析 写作失误 备考建议 作文能力是学生语文能力的综合体现，学生在阅读中的发现与领悟，在思考中的焦虑与收获，在生活中的喜怒与哀乐，都可以通过作文来体现和完成。让学生通过作文来反映生活，发表见解，抒写情感，是全面提高学生语文素养的需要。然而，从今年广东省语文高考阅卷情况看，具有个性的、能自由真实地表达考生内心世界且文采优美的文章非常少。大部分考生选材“雷同”，超过三分之一的考生运用了“感动中国十大人物”作为事例，而真正能感动人的文章很少。高考写作，写什么？怎么写？不能不成为广大考生思考的重点。作文训练，练什么？怎么练？不能不成为一线教师思考的焦点。 一、“雕琢心中的天使”话题的审题分析 （一）与去年“纪念”作文题（没有材料有提示语）恰恰相反，今年引用材料却不着一字提示语。有提示的话就能帮助学生理解话题。没有提示语留给考生自主发挥的空间就大了，但是对考生的审题的难度加大了。学生要想写好此类话题作文唯有用心细心地读卷才行。 （二）对本次“