倡导自然拼读 助力语音教学.docVIP

倡导自然拼读 助力语音教学 --以新版PEP四年级上Let’s spell为例 【内容摘要】：2013年10月，笔者参加了萧山区小学英语教师90学时培训。在培训中聆听了许多专家教师的前沿理论，同时也聆听了专家们对于PEP新教材的解读，特别是全国英语优质课获得者一线优秀教师，赵涯老师的对于新教材中Let’s spell部分的解读及案例讲解就像一场及时雨，给面对新版PEP教材的我们雪中送炭。教研员吴老师也对我们进行了一些研训，笔者认真学习了这些专家及吴老师的理念，自己也对Let’s spell部分进行了深入的研究备课，初步对Let’s spell部分的教学有了自己的看法。本文就以新版PEP四年级下Let’s spell为例，结合一些课例谈谈如何有效开展四上Let’s spell部分的语音教学。 【关键词】：自然拼读 语音教学 小学英语教学 一、引言 语音的学习是一个长期的任务，小学阶段只是培养学生初步的语音能力。语音学习还不仅仅是单词，应包括正确的语音语调。小学阶段语音能力在词汇方面是：听音知形，见形知音，根据发音规则读出单词。这就需要老师们通过精心设计课堂教学，带领学生学习自然拼音法，帮助学生建立音形义之间的联系，帮助学生解决英文音形不一的问题，提高学生拼读和记忆英语单词的能力。2012年我们启用了新教材，三四年级新教材对各板块都进行了调整。在语音板块方面，旧版四年级教材要