金牛湖中心小学2012年度感动校园金茉莉人物评选方案.docVIP

金牛湖中心小学2012年度感动校园金茉莉人物评选方案 一、指导思想 感动是情感的共鸣，是心灵的震撼。校园在感动中发展，精神在感动中升华，社会在感动中进步。通过我校届“感动校园人物”评选活动，发现感动、表达感动、传递感动、共享感动，进一步增强我校师生员工的凝聚力和感召力，增强我校学生责任感、荣誉感，更好地引导学生关爱校园、关爱社会，营造高雅和谐、积极向上的校园文化氛围。 二、活动主题 发挥模范作用，促进校园和谐 三、活动口号发现感动??表达感动??传递感动??共享感动 四、活动时间 2013年月——20年月五、评选对象 全体师生六、评选活动领导小组 为了加强评选活动的组织领导工作，学校决定成立“感动校园人物”评选活动：组长：副组长：组员：七、评选办法 （一）推荐办法：? 教师推选：以各教研组、后勤组为单位进行推荐，每个组推选学生推选：由班主任组织各班级推选1-2名学生。 由班主任师生互选：10名学生可联名推行一名教师，5名教师可联名推选一名学生。 （二）评选程序第一阶段：宣传阶段通过文件、校园、广播等开展宣传活动，让全校师生了解活动，关注并参与活动。第二阶段：推选阶段各组要在月推荐，侯选人推荐表关材料按规定要求上交。材料要求：被推荐人要写一份内容为800字左右的个人事迹材料，并附写100字左右的荐辞。学生推荐表中事迹证明材料要由班主任签字核实写100字左右的荐辞。 推荐表中事迹要由班主任签字核实写100字左右的荐辞。第三阶段：综合评选： 月，评审小组对“感动校园十大人物”位候选人进行考核评选，最后产生学校“”十大感动校园人物。 八、奖项设置 活动设“感动校园人物奖”0名，颁发获奖证书及奖品等。20年月起，学校将首届“感动校园十大人物”事迹通过、校园网、广播站等媒体进行报道，号召广大学生以先进为榜样，努力学习、奋发成才，争创文明校园、和谐校园。 九、活动要求及其它事项? 1、各组、各班级要在思想上要重视本次活动，能精心安排、认真组织推荐，在做好典型人物和事迹挖掘的基础上，充分利用广播、网络、黑板报等途径，广泛宣传，积极营造良好的活动氛围。 2、评选对象面向全体教师和学生，。 3、评选过程将坚持公正、公开、透明的原则，随时接受广大师生的监督；发现弄虚作假行为者，将对当事人作严肃处理。 4、此次当选“感动校园十大人物”的学生材料将装入档案。5、“十大感动校园人物”?称号获得者如违反法律法规或校规校纪，学校将有权取消其称号； 6、本活动将每年度开展一次。（一）“感动校园人物（）”评选标准1、立场坚定，政治过硬。2、顾全大局，维护团结。 3、师德高尚，爱岗敬业。在工作中勤勤恳恳，无私奉献，工作业绩突出。4、育人为本，关爱学生。认真履行育人职责，做学生健康成长的指导者和引路人，事迹感人。5、勇于创新，勤奋钻研。在教学科研工作中取得重大成果，理论实践意义深远，社会影响大。（二）“感动校园人物（学生）”评选标准1、勤奋好学、刻苦钻研、品学兼优、全面发展，关心集体，热心公益，工作出色。、面对突发事件，临危不惧，见义勇为，事迹突出。、尊敬师长，孝敬父母，助人为乐，扶贫济困。、自强不息、奋发有为，在科技创新、社会实践和各类竞赛活动中表现突出。 （）“感动校园人物（）”评选标准1、遵纪守法，诚信正直，热心豁达，敢于担当，坚持学习，家庭和睦。是社会好公民，孩子好表率。 2、关注孩子的身心健康，不娇生惯养，不拔苗助长，引导孩子树立积极的人生观和价值观，孩子在待人接物、行为习惯、学习习惯等方面进步明显。 3、积极参加家长会和班级其他活动，认真参加家长学校的学习。欣赏并支持学生活动，利用节假日带孩子参加各类公益、志愿活动。 4、热心教育，赞同崇文办学理念，维护学校形象。主动协助学校、班主任开展学生活动积极，关注班集体的全面发展。主动为学校发展献计献策。 金牛湖中心小学德育处 “感动校园金茉莉家长（社会人士）”推荐表 姓名 性别 民 族 照片 出生 年月 政治 面貌 文化 程度 工 作 简 历 主要 事迹 （此表填100字的自荐辞） （具体材料附页） 何时 受过 何种 奖励 评 审 小 组 意 见 （盖章） 年 月 日