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好句赏析初中 篇一：好句及赏析 26、那件事像树根一样深深扎在我的心里。 点评：不直接说记住那件事，而说如根须深扎土里般牢记在心里。新奇的比喻，让人读后情不自禁要回味一番。 27、老师，您像一根火柴，燃烧自己的身体，照亮我们求知的道路。 点评：优美准确的譬喻，可使读者浮想联翩，留下深刻持久的印象。 28、路边的小草都枯萎了，金黄的一片，像一方金手帕；草地间点缀着小星星花，像绣上去的图案一样。 点评：这是仿照课文《林海》的写法，只要仿得巧，也是好句子。 29、走了一会儿，同学们实在支撑不住，双腿软得像面条，瘫倒在柔美的草地上。 点评：腿软得像面条，比直接写“腿没劲”，要具体、生动、活泼。 30、终于到了山顶，凉飕飕的山风似箭一般从脸上擦过。抬起头，好像伸手就能碰到天。 点评：“危楼高白尺，手可摘星辰。”夸张手法运用得当，可以增强文章感染力。 31、那不起眼的野树上，结满了血红色野果，好似无数颗诱人的玛瑙。 点评：生活中充满各种不同事物之间的相似点，抓住相似点，就能造出精彩的比喻句。 32、下山途中，男生们再也按捺不住兴奋的心情，一边走一边纵情高歌，我们女生受感染，也跟着唱起来。 点评：人物神情、动作刻画符合小学生特点，真实可信。 33、悬崖旁有各种各样的刺，要是你敢摸它，它就毫不客气地戳你。 点评：写拟人句既要紧扣事物自身特征，也要注意与人的特点相关联。这句拟得棒，缺乏主观意志的树上的刺被赋予了人的爱憎情感。 34、在山脚下仰望大山，我傻了眼：以前在学校三楼上看它，只不过是一个土馒头。 点评：同一样事物，近视和远眺的感受是截然不同的。作者准确地道出了从前远望赭洛山的印象。 35、“咩、咩”，几只正在吃草的山羊看到我们这支蛇形的队伍，唱起了欢乐的迎宾曲。 点评：山羊不会唱歌，是小作者心中洋溢着欢乐，所以听见羊叫，也觉得是动听的乐曲，这是借物抒情的写法。 36、明媚、温暖的阳光照射进树林，隐隐约约还能听见几声清脆、悦耳的鸟鸣。 点评：观察马虎、感觉迟钝的孩子是写不出这么漂亮的句子来的。 37、走了好长时间才到达山脚下，我抬头一看：啊，山真险峻呀！空中还缭绕着一些若有若无的白雾，仿佛给赭洛山披上了一层神秘的薄纱。 点评：只要亲身经历，才会感受深刻，才会妙语如珠。要把景写好，实地观察最重要。 38、我发现一棵野山楂树下躺着一块特大号岩石，起初以为是头老黄牛在乘凉呢。就在“黄牛”肚子下边，趴着一只“花蝴蝶”。仔细一瞅，原来是块全身布满天然花纹的小石头。 点评：对岩石形态描绘何等细腻，看来景物要写得出色，非得炼出孙悟空那样的火眼金睛不可。 39、又有一颗“子弹”落下来，砸到石板上，溅了个泡，泡里有点儿水分，接着一粒水珠撞到小气泡外壳，水泡炸了个粉碎。 点评：雨点司空见惯，如何溅到石板上后又炸得粉碎的，一般人不会注意。颜俊同学不仅注意到了，而且按顺序形象刻划出来了，这样长期炼眼力炼笔力，写作水平想不提高都办不到。 40、晶晶长得胖胖的，像个肉团子。头发不多，淡眉毛，玻璃球般的眼珠整天滴溜溜直转，不知想些什么馊主意。 点评：描摹人物外貌不必面面俱到，抓住特点，寥寥数笔，就能写出此人与彼人不一样的地方来。 41、正在上课时，外面蒙蒙细雨，一下子变成了瓢泼大雨。有时雨点像鞭子一样，不断往玻璃上抽打，玻璃被抽得“啪啪”直响。 点评：雨大雨疾主要通过听 42.每到夏天，就有许多人来这里乘凉。桥下的夜景可真美，船上的灯光映在河面上，看起来似乎随着时起时伏的水波漂走了。 点评：江水、灯光互相幻映，写的是实景，抒的是真情。 43.、三岁小表弟活像一只大熊猫，胖乎乎的身子把衣服绷得紧紧的。 点评：“绷”字用得恰当、传神，少了这个字，全句黯然失色。 篇二：名著好句赏析 名著好句赏析 简.爱好句赏析 “如果上帝赐给我美貌和财富，我也能让你感到难以离开我，就像现在我难以离开你一样。” ——简爱，一个追求平等、独立自主的女子，就注定她要在世俗中挣扎。她当然挣脱了金童玉女、门当户对的爱情观、婚姻观，这句话不过是女孩子都喜欢说的气话而已。 “以后，每当你自以为罗契斯特先生对你有好感时，就把两张画像拿出来比一比。” ——两张画像，一张是丑丑的自己，一张是漂亮的布兰奇小姐。我们的简爱小姐想通过对自己相貌的否定来抑制情感。不过从小说后面的发展来看，当女人爱上一个男人，任何对情感的抑制都是徒劳的。 “我也不喜欢头脑简单的老太太” ——在一个偌大的房子里，没有一个能懂他、理解他的人，肯定是会感到寂寞的。简爱是一个好的倾诉对象，我想罗契斯特先生与爱小姐只不过是日久生情而已。 “今晚我将成为大自然的客人，她将免费让我投宿。” ——