永春中心学校德育工计划上期.docxVIP

北湖区永春中心学校德育工作计划 （2016年上期） 一、指导思想 以党的教育方针为指导，以科学发展观为统领，围绕学校教育教学工作目标，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本宗旨，以提高学生思想道德素质为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，进一步加强我校德育研究，强化德育队伍建设，创新德育工作思路，提高我校德育工作水平，为全面提升教育教学质量做出更大贡献。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力； 2、围绕中心目标，开展丰富多彩的德育活动，养成学生行为习惯，达到国家规定的德育工作目标； 3、突出德育队伍建设，加强德育校本研究，提高德育工作能力； 4、扎实落实各项环境卫生管理制度，创建环境优美、生态文明的校园，使学生培养良好的卫生习惯； 5、进一步推进我校法制教育，创建平安学校、零犯罪率学校； 四、工作重点 1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。指导班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理； 2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设； 3、指导班主任上好形式新颖、主题鲜明的班会课。本期将在我校开展主题班会竞赛活动； 4、开展“学雷锋，树新风”活动，通过社会实践、演讲比赛、义务捐赠、征文比赛等活动形式，培养我校学生的助人为乐、乐于奉献的精神； 5、开展法制教育尤其是禁毒教育活动，通过参观禁毒教育基地、法制讲座等活动形式，提高学生的法律意识； 6、开展爱国主义教育，弘扬优秀传统文化，抵制不良文化的渗透，培养学生的民族认同感； 7、开展阳光体育活动，举行学校广播体操比赛,不断提高学生身体素质； 8、配合学校及学校有关部门完成相关的任务； 四、主要工作及措施 （一）加强德育队伍建设。 1、提升教职工德育理念。? 要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。所有的任课教师都应该确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。? 本学期将加强政治学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。? 2、继续加强对班主任工作的管理和指导。? 本学期将进一步加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。要健全和完善班主任工作相关管理和考评细则，各班主任对照《永春中心学校班主任工作一日常规》、《永春中心学校班级考核细则》《永春中心学校学生会工作规定》等制度要求，发挥主观能动性，科学主动的管理好班集体。制定详实的班主任培训方案，认真组织班主任培训学习，并继续组织班主任参加上级各部门组织的培训活动，用专家的理论指导班级管理工作，努力在本学期内在绿色班级创建上取得成效。? 3、推进德育课程改革，提高学科德育功能。? 开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。? 4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。? 重视家庭、社会与学校教育的配合。努力办好家长学校，充分利用家长委员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。? 要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系纽带，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。全体教师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。要充分发挥“家校联系”的作用，通过家教经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。 （二）强化“育人”目标意识。 1、用“规范”育人。根据《中小学生守则（2015版）》、《中小学生日常行为规范》及《永春中心学校班级考核细则》《永春中心学校学生一日常规》为依据，结合学生年龄特点，坚持从细微