永济市第三高级中学施新课程改革汇报材料.docVIP

永济三中关于国家课程开设 自查自纠情况的汇报 办学理念：为学生准备未来 育人目标：培养“心灵高贵、志向远大、素质全面、特长突出”的现代中学生 校 训：做最好的自己 学校精神：做高贵的三中人 一．永济三中基本情况 ??? 永济三中是一所刚成立三年的学校，三年来，永济市委市政府和教育局领导高度关注学校的发展，学校教育教学质量稳步提升，高考人数连年攀升，社会声誉逐步提高。 今天校园绿化美化成果显著，绿树成荫，草绿书香。学校占地218亩，建筑面积32772平方米。现有46个教学班，其中高一14个班高二年级16个班，高三年级16个班，在校学生2561名。学校现有教职工179名，其中专职教师161名。 三年来被永济市评为“教学管理先进单位”、“永济市教学质量先进学校”，“永济市国防教育基地校”。被运城市评为“运城市教育质量先进学校”。2010年已被评为“国家级楹联教育基地校”和“诗词教育基地校”，运城市第一批“十星级关工委学校”，运城市“雅思教育基地校”，被山西省陶研会命名为“山西省学陶师陶先进单位”和被评为山西省级“模范职工之家”。同时被教育部中国教育学会授予“十一五”规划科研课题实验基地校，被中国教育教学研究会评为“课堂教学先进单位”， “运城市绿色学校”和“运城市园林式学校”，2010年11月份被评为“运城地区示范校”。 学校刚刚建立，就赶上了08年新课程改革，学校当机立断，决心用新理念武装学校，借课改东风建设新学校，积极响应省课改号召，全面实施新课改。三年来在实施新课改过程中我们积极努力，不断摸索，在摸索中有一些体会。下面就新课程开设的情况汇报如下，请专家领导批评指正。 ? 二、国家课程的开设和实施 1、开足开全课程。根据山西省教育厅的有关文件或指导意见，我校开设的课程包括综合实践活动课程、通用技术课、校本课程、选修课程和必修等课程。学校制定了相应的选课指导制度、校本教研等制度。在考试评价方面，制定了学业水平测试方案、2011年高考方案等。同时在教学过程中进行不断修订和完善，使其更具针对性和科学性。 2、严格规范课程开设，确保开好必修课 开齐、开全必修课程，没有减少必修领域、科目和模块的课程。按新课程改革要求统筹安排高中三年的学习内容，无盲目加快进度，提前结束课程，拉长高考复习时间的现象。 3、积极创造条件，开设好选修课程 根据永济三中实际情况，我校认真组织，精心安排，在开齐必修课程的基础上，开足了“选修模块”，并积极创造条件逐步开出“自主选修模块”。 4、加强新课程实验工作的落实 开设了综合实践活动课程、通用技术课程、研究性学习课程及校本课程。2009年以来，学校开发了《魅力永济》、《文化三中》、《文明礼仪》、《走进环境日》、《法制安全教育》等校本教材，并结合我校校园特色、办学特色和办学理念，分别在高一年级和高二年级开设了这些校本课程，开阔学生视野，陶冶学生情操。 “国防教育”是综合实践课程的一个模块，是必修课。开学初，学校根据需要，拓宽教育内容，进行了为期两周的军训活动。加强了学生的组织性、纪律性；把军事化训练与学生的个人养成教育结合起来，养成积极处理个人生活事务的习惯，养成礼貌待人，语言举止文明的习惯；培养不怕苦，不怕累，勇于克服困难的精神。学生每人都写出军训感言，收到了良好的效果。学校综合实践考核小组根据军训期间学生的表现进行了综合考核评定。 学校关注品格教育。开设有品格教育课程，以强化诚信教育。又开展三中礼仪教育、西方人文精神教育和优秀学子讲坛。学校曾邀请省教育学院陈茂林院长来学校指导工作，并为永济市教师代表做了《关于“解放学习力”的思考与建议》的主题培训讲座；知名影视明星李明在暑期回母校时，也对学生做了关于自己的成功演艺成才之路的讲座，在做人和学习上使师生们获得很大提升。清明祭扫，同学们到肃穆的烈士陵园，听老英雄讲述中条山抗日先驱们震撼人心的英勇事迹。中条山抗日先驱们震撼人心的英勇事迹，肃穆的烈士陵园，使三中学生深味到和平可贵，幸福的不易，立志报国的伟大！ 学校非常重视心理健康教育，在硬件和软件上都有较好的配置。目前学校有三名具备心理辅导资质的教师，并取得了国家二级心理咨询师和国家心理健康辅导员资格。学校成立了心理健康教育中心，由校长挂帅，直接负责心理教育工作。中心成立以来，开发了校园杂志《心语》，成立了班级心理委员会，创建了心理辅导室——心语屋，目前正在为每个学生建立心理健康电子档案。并定期为师生举行心理健康与学习能力提升的知识讲座。让更多的学生学会运用心理学的知识和方法，预防和解决自身存在的问题，促进身心全面发展。 学校建立了班级绿色责任区，师生们认植树木，争相为母校捐植树木，增强了学生们的生命意识。学校定期开展科普系列知识讲座，强化地震知识、消防知识、交通安全知识和校园安全。学校建立贫困生资助制度，定