光学反射折射全反射物理学案.docVIP

13、1光的反射和折射 【学习目标】 知识与技能 (1)认识光的反射及折射现象，知道法线、入射角、反射角、折射角的含义。 (2)理解光的折射定律；会利用折射定律解释相关光现象和计算有关问题 (3)理解折射率的概念．会测定玻璃的折射率。 过程与方法 通过观察演示实验，使学生了解到光在两种介质界面上发生的现象(反射和折射)，观察反射光线、折射光线随入射角的变化而变化， 情感、态度与价值观 培养学生的观察、概括能力，通过相关物理量变化规律的学习，培养学生分析、推理能力． 【学习重点 光的折射定律、折射率．折射率是反映介质光学性质的物理量，由介质来决定 【学习难点 光的折射定律和折射率的应用．通过问题的分析解决加深对折射率概念的理解，学会解决问题的方法． 【学法指导 自主阅读、合作交流 【导学过程】（学习方式、学习内容、学习程序、问题） 预习导学 课前自主学习 （认真阅读教材p46-p48，独立完成下列问题） 一、反射及反射定律 （1）光的反射：光从一种介质射到它与另一种介质的______时，一部分光会返回到第一种介质的现象。（2）反射定律：反射光线与入射光线、法线在______，反射光线与入射光线分别位于法线的______；反射角____入射角。 二、折射及折射定律 （1）光的折射:光从一种介质照射到两种介质的________时，一部分光进入另一种介质的现象。 （2）折射定律：折射光线与入折射光线、法线处在________内，折射光线与入折射光线分别位于_________的两侧，_________与折射角θ2的正弦成正比，即________=n12 （3）光路可逆性：在光的反射现象和折射现象中，光路都是_______的。 三、折射率： （1）定义：光从_________射入某种介质发生折射时，入射角θ1的________与折射角θ2的________之比，叫该介质的绝对折射率，简称折射率，用________表示。 （2）定义：n= _____。 （3）折射率与光速的关系：光在不同介质中的________不同，且都________光在真空中的传播速度；某种介质的折射率等于光在________的速度与光在________的速度之比，即n= _____。 四、测定玻璃的折射率 实验原理： 实验器材：一块两面平行玻璃砖，白纸，木板，大头针（4枚），量角器（或圆规、三角板），刻度尺 实验步骤（以下填写参考上图所做标示）：⒈ 把白纸铺在木板上。 ⒉．在白纸上画一直线aa作为界面，过aa上的一点O画出界面的法线 ，并画一条线段 作为入射光线。 ⒊ 把长方形玻璃砖放在白纸上，并使其长边与aa重合，再用直尺画出玻璃的另一边bb。 ⒋ 在线段AO上竖直地插上两枚大头针 、 。 ⒌ 从玻璃砖bb一侧透过玻璃砖观察大头针 、 的像，调整视线方向直到P1的像被P2的像挡住。再在bb一侧插上大头针 、 ，使 能挡住P1、P2的像， 能挡住P1、P2的像及P3本身。 ⒍ 移去玻璃砖，在拔掉P1、P2、P3、P4的同时分别记下它们的位置，过P3、P4作直线OB交bb于O。连接O、O， 就是玻璃砖内折射光线的方向。 为入射角， 为折射角。 7.用量角器量出入射角和折射角的度数。查出它们的正弦值，并把这些数据填入记录表格里。 ⒏ 用上述方法分别求出入射角是15°、30°、45°、60°和75°时的折射角，查出入射角和折射角的正弦值，记录在表格里。 ⒐ 算出不同入射角时 的值，比较一下，看它们是否接近一个常数。求出几次实验测得的 的平均值，这就是这块玻璃的折射率。 实验注意事项：⒈ 轻拿轻放玻璃砖，手只能接触玻璃砖的毛面或棱，不能触摸光洁的光学面。严禁把玻璃砖当直尺用； ⒉ 实验过程中，玻璃砖在纸面上的位置不可移动； ⒊ 插针P1与P2、P3与P4的间距要适当地大些，以减小确定光路方向时出现的误差； ⒋ 实验时入射角不能太小(接近零度)，否则会使测量误差加大；也不能太大(接近90°），会不易观察到P1、P2的像； 5. 针要竖直插在纸面上； 6. 本实验中如果采用的不是两面平行玻璃砖，如采用三棱镜，半圆形玻璃砖等，只是出射光和入射光不平行，但一样能测出折射率。 展示导思 课中合作探究 例1? 光在某介质中的传播速度是2.122×108m/s，当光线以30°入射角，由该介质射入空气时，折射角为多少？ 例2 光线从空气射向折射率n＝的玻璃表面，入射角为θ1，求： （1）当θ1＝45o时