小学生如何列叙事作文的写作提纲.docVIP

小学生如何列叙事作文的写作提纲 小学生作文提纲怎么写 作文提纲，又叫写作计划，画写作的思路结构图。列作文提纲，就是制定作文计划，它能够构思、布置作文的大致框架。写作前拟好作文提纲，不仅能够整理写作思路，也能让作文的结构清晰。所以小学生学会拟提纲，也是写作思维训练的一部分。 如何列作文提纲？作文提纲一半包括三部分内容： （1）题目。要把题目（或者补充完整的题目）写在第一行正中间。 （2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及表达的中心思想。 （3）机构安排。这是作文最主要的部分，设计时需要注意以下三点：?安排好材料的组织顺序。先写什么，后写什么。全文分为几大段。，每段的内容是什么，以小标题的形式，按一定的顺序把材料组织起来。 ?确定好作文重点写的内容。要根据中心表达的需要，确定哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”。并且重点段又1、2、3、4...小点标明每层写什么。 ?依据文章的材料以及要表达的中心思想，确定好开头结尾的方法，并在提纲中简单注明。 优秀作文提纲： 题目：难忘的一件事 主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。 中心思想：关心照顾同学，同学之间深厚的情谊。 结构安排： 一、在练习跳绳时，我扭伤了腿。（略） 二、周丽同学热心照顾我。（重点写） 1、周丽把我扶到她家。（次详） 2、周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详） 3、我好了一些，周丽又小心地扶我回家。（次祥） 三、我十分感动，现在都记忆犹新。（略点题） 题目：二十年后回家乡 主要内容：描写二十年后家乡的变化。 想象一：具体描写家乡的街道。（变干净、变宽敞了） 想象二：具体描写家乡的公园。（公园的景色） 想象三：具体描写家乡的学校。（学校的现代化设施） 想象四：描写家乡的人们。（生活过得很美好） 五、抒发对家乡改变的惊叹以及热爱家乡之情。 来练习吧！动手写写下面题目的提纲： 1、 我未来的家2、我有一个梦想 3、这件事让我委屈 优秀作文欣赏： 未来的一天 早上起来，阳光明媚，我坐在床上等着我的机器人保姆泰莫塔给我准备今天出息会议要穿的衣服，泰莫塔很快就把衣服拿过来了，她的审美眼光是我一直都称赞的。 智能餐桌上早已准备好营养搭配好了的早餐，每天都没吃到风味不同的早餐，这也得归功于我亲爱的泰莫塔，想当年我就是苦于每天工作太忙，无暇顾及自己的饮食起居才发明了泰莫塔，她还真没让我失望! 吃完早饭，就准备去参加今天的会议了，从长沙到北京坐上我的云层7号15分钟就到了，金碳西把云层7号停好就来与我汇合了，他是我的秘书兼驾驶员，到了会议室，金碳西就把今天会议的相关内容给我作了简要介绍，会议的主题是关于保护环境的，超清的显示屏以及3D技术，让我对画面呈现的场景有身临其境的感觉。 会议结束后，朋友打电话约在空中餐厅吃晚饭，想着璀璨的夜空会是我们晚餐的桌布，那也会别有一番风味吧? 晚餐过后，云层7号把我载回美丽的星城长沙，泰莫塔为我放好洗澡水，我只想美美的泡个澡，然后进入甜蜜的梦乡? 篇二：教学生如何列作文提纲初探 教学生如何列作文提纲初探 在我们小学阶段,就是要培养学生能写出一手好字,一副好口才,良好的读书习惯,能够写出好作文。在我们的教学中，作文教学是我们老师的难点，而学生对写作文也有畏难情绪，在写作文时要么想些什么就写什么，要么就是无话可写，还有一些同学见到题目思考片刻便提笔行文,写写想想,想想写写,于是难免勾勾划划,有的甚至写了一半却放弃重写。结果,既浪费了宝贵的时间,又严重影响了作文的质量。老舍先生曾经说过,“有了提纲心里就有了底,写起来就顺理成章;先麻烦点,后来可省事。”可见学会列提纲,是有效提高写作水平的好方法。古人云,成竹在胸,即画竹之前心中一定要先有竹。我们不妨也让我们的学生先学习列提纲然后再写作文，也许这样会在一定的程度上降低学生的写作难度，那么如何列提纲呢?刚好这个夏令营我所带的班就是教学生如何列提纲，现将我在尝试中的一些做法总结如下： 一、让学生认识什么是作文提纲 要让学生练习列写作提纲就要让学生认识写作提纲，我告诉学生写作提纲其实就是写作文的一个框架结构，就像造楼房一样，有了设计图我们才能按照图纸有计划地去造房子，而不是我们随心所欲想怎么造就怎么造，其实作文的提纲就是你写作文前的作文设计，其实作文提纲我们并不陌生，在平时的教学中，在上作文课时我们全班一起与老师在黑板上列过作文提纲，就是第一段些什么，第二段些什么??，这样一讲，应该很大程度上消除降低了学生列提纲的畏难情 绪，然后我告诉学生规范的提纲应该包括这些内容（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。（2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内