【调查报告】2007级师范生就业问题总结.docVIP

关于文学院2007级免费师范生就业存在问题分析及应对办法 2007级免费师范生是免费师范生政策颁布以来的第一届免费师范生，可以说他们是教育这条路上“摸着石头过河”的先行者。如今，西南大学文学院2007级汉语言文学师范系的学生已经走上了工作的岗位，但我们并没有停止对他们的关注。通过对2007级免费师范生毕业生的跟踪调查，我们看出免费师范生就业并不是像很多人预测那样的眼中的“一帆风顺”。就目前的情况来看，由于相关政策的不完善以及免费师范生择业观念的局限性，使得免费师范生在就业、择业时，还是碰到了不少问题。其中最突出的是以下四个： 一．免费师范生相关政策宣传力度不够，造成就业阻碍。 免费师范生可以说是中国今年来的一个创新型教育人才策略。2007级免费师范生是这个新策略的第一批践行者，正因为这样，他们遇到的就业阻力才更加的大。 事实上，在很多地区，“免费师范生政策”这个词条还是非常生僻的。由于当地教育部门的宣传力度不够，免费师范生相关政策在这些地区就没有得到足够的重视。这对于免费师范生的就业，是有极大的消极影响的。 二．关于跨省就业问题的相关政策模棱两可，各省具体政策出入较大。 原则上说，免费师范生在毕业以后，应该是要回到生源所在地工作。但是当2007级免费师范选择就业单位的时候，很多相关政策就显得不是那么明朗了。免费师范生来自全国各个省份，而各个省份针对免费师范生是否一定要回到生源所在地工作这一问题制定的相关政策都有所不同。由于经验不足，很多省份制定的关于免费师范生跨省就业问题的政策显得模棱两可，这使得免费师范生在选择就业单位时，遇到很多不必要的麻烦。甚至造成免费师范生择业时的一种混乱。 三．两年基层工作开展时，有事业单位承担相关费用支出，降低免费师范生竞争力。 免费师范生与事业单位签约以后，要下基层组织工作两年，而这两年中免费师范生的工资等相关费用支出要由签约单位来负责。为了避免这样一笔不小的费用支出，很多学校在招聘老师时，就宁愿选择一些能力不如免费师范生的非免费师范生，这对免费师范生就业造成一定的阻力。 四．大多数毕业生不愿意到基层单位，尤其是比较偏远、教育条件比较落后的学校去从教。 国家推行免费师范生政策，是为了吸引更多更好的优秀人才从事教育事业，提高教师队伍的整体素质，以此带动中国教育事业的前进与发展。然而，国家教育水平想要全面提高，光是培养出一批高素质的人民教师是不够的，更重要的是，要把“教育公平”问题提上议事日程。优秀的师资力量，如果不放在最需要教师的地方，那么想要使中国教育水平实现质的突破，就无异于纸上谈兵。 纵观当今中国，最最需要教师的，是基层单位，尤其是那些偏远的、贫穷的农村学校。但是，就2007级免费师范生的就业落实情况来看，只有极少数的毕业生愿意选择暂时到基层单位工作，愿意暂时下到真正最需要教师的落后农村学校的，就更少了。而愿意在基层单位、落后农村长期从教的，更是少之又少。 国家推行免费师范生政策的初衷，是希望教育公平问题得以解决，希望大批人才能切实的下到基层去，把教育的种子播撒到曾经被忽略了的、广阔的农村土地上。但是，免费师范生偏向于现实主义的择业观念，让国家政策成了“隔靴搔痒”的表面工程，无法彻底解决教育资源分配不平衡的问题，深入开展基层教育工作就受到了极大的阻碍。 就以上四个突出问题，现提出四点应对办法一共有关部门参考： 一．加强免费师范生政策的宣传。 全国各地，从上至下，相关教育部门一定要重视免费师范生相关政策的宣传，这样既能使更多优秀的高中生选择报考免费师范生，更能把免费师范生介绍出去，让更多学校选择免费师范生，减小免费师范生的就业压力。 二．各省政策具体化、明确化。 针对免费师范生跨省就业问题的相关政策，不要求全国有一个统一标准——毕竟要坚持具体问题具体分析原则。但是各省、各地区一定要把有关于免费师范生的跨省就业问题的相关政策具体化，总到清晰明确，减少不必要的混乱。 三．国家加大扶持力度，出台相关政策，减小事业单位的经济压力。 国家应加强对免费师范生的扶持力度，出台相关政策，保证免费师范生在下基层工作的两年间的基本生活。国家可以拨出一部分款项来支持免费师范生在基层工作的两年间的生活，另一部分再由签约单位来支付，以此减轻事业单位的经济压力，减小免费师范生的就业压力。 四．加强免费师范生从教信念教育，出台相关政策使免费师范生生活有所保障。 在大学期间，应该加强免费师范生从教信念的教育，从理论上帮助，免费师范生树立更高远的择业观。 国家应该出台相关政策，保障基层单位、落后农村学校教师的生活，由此吸引更多的人才自觉自愿的到真正需要他们的地方去。 免费师范生政策才开始推行，目前正处于一种边摸索边完善的阶段。所以2007级免费师范生遇到就业、择业等方面的问题，是非常正常的。希望在摸索的过程中，免费师范生政策能够