- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
 - 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
 - 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
 - 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
 - 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
 - 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
 - 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
 
                        查看更多
                        
                    
                德育研究课题Micosoft Word 文档
                    太康县马头镇第一初级中学德育研究课题
?
 
课题名称 “美文熏陶故事感染”学校德育模式的研究??? ????
学科分类? ?????????????????中学德育 ?????????????????????
课题负责人 ????????????????李    斌???????????????????????
负责人所在单位(签章)?? 太康县马头镇第一初级中学???????? 
研究起讫时期???? ??????2010.9~2011.12?????????? ????????
联系电话(区号)??????0394~6691906????????????? ???????
邮政编码??????????????? 461415???????????????????????? 
通讯地址???????????????太康县马头镇第一初级中学????????? 
电子信箱????????????? mtyz2101@163.com?? ??????????????
     
“美文熏陶故事感染”学校德育模式的研究
1、课题负责人李斌老师一直从事初中思想品德的教育教学和初中班主任工作,曾担任过三年政教处主任职务;现任马头一中德育副校长。具备了对学生进行德育工作的实践经验;主编了校本德育教材《成人·成才》,具备了德育工作研究的理论基础。
2、范军老师一直担任初中班主任,担任了四年的政教处主任职务,对学生德育很有研究。张霞光老师是语文老师,被评为市优秀班主任,对于学生德育很有经验。
3、我校几年来来,就一直非常重视学生的德育工作,学校提出了“欲成才,先成人”的育人理念,组织精干教师自编校本教材《成人·成才》对学生进行思想品德教育,收到了很好的效果。
4、许多出版社出版了许多哲理、品德类的短小精悍的文美,如《智慧背囊》、《时文选粹》等,为课题研究和实践提供了方便。
5、网络的普及为课题研究提供了方便快捷的资料收集。
6、课题组成员均为一线班主任,为课题的研究和实施提供便利。我校每周一节班会课,为课题的研究和实践提供了平台。
课题论证
1、对研究课题的论证:本课题研究目标、理论假设、基本内容、重点和难点;国内同类课题研究状况;本课题的理论意义和实践意义。科学育人,德育为先,关注未成年人的德育工作意义重大。从中央到地方都非常重视对未成年人的思想道德建设工作。胡锦涛强调,全党全社会都要按照中央的要求,高度重视和热情关心未成年人的健康成长,特别要大力加强和改进未成年人思想道德建设。要大力弘扬求真务实、与时俱进精神,加强调查研究,认真总结经验,努力探索和把握做好新形势下未成年人思想道德建设工作的规律,把加强和改进未成年人思想道德建设的各项要求真正落到实处。
研究目标:利用蕴藏着美德故事和人生哲理的短小美文对学生进行人格的培养、品德的熏陶,探索学校德育工作新模式。通过研究,促进学生品德的养成,提高我校学生的思想道德素质,促进学生的全面发展。
?? ?理论意义:
①该课题的研究与实践将为学校的德育工作提供新的模式。
②利用蕴藏着美德故事和人生哲理的短小美文对学生进行品德的熏陶,寓理于文,将收到“润物细无声”的效果,有利于学生的良好道德品质的养成。
③从实效性和可操作性两个方面进一步完善我校的德育目标、充实德育内容、探索德育途径、创新德育手段,提高德育效率。
实践意义:
①德育不是空洞说教,而应该贴近生活、贴近实际、贴近未成年人。针对初中学生身心发展和认知规律,我们深知被动、生硬的道德说教所带来的效果往往是低效、费时的。处于或即将迈入青春期的孩子一方面排斥那种说教模式,一方面对其枯涩的内容领会不够。为此,我们改变作法,用活泼、生动的、蕴藏着美德和人生哲理的小故事来演绎各种深刻的大道理,使其浅显易懂化、贴近学生、从而不断将道德规范内化为学生的自觉行为。将未成年人思想道德建设工程做实、做强。
②不可否认,有部分学生平时自己能诵读一些对自己的品德养成具有启迪性的小故事、美文,但还有许多的学生没有这个机会,况且系统性较差。良好品德的形成不是一朝一夕的事。我们通过该课题组织全校学生定时间、定内容、分板块持续进行实践,能全面、系统、持久将道德规范内化为学生的自觉行为。
基本内容
1、对学生思想品德现状的研究
   我们设计了调查问卷,内容涵盖了政治、思想、道德、心理健康等方面。在对我校学生进行调查后,我们发现当前初中生的思想道德有喜有忧。从总体上看,大多数初中生的思想道德状况是良好的,他们热爱祖国、热爱人民、积极进步、健康向上、团结友爱、文明礼貌。从调查结果看,有86%的学生为自己是一个中国人而感到自豪。对奏国歌升国旗时的看法,有82%的学生认为应该庄严肃立行注目礼。有79%的学生认为人与人之间的关系应该是尊重信任友爱。有70%的学生认为感恩是做人的品德。调查
                
原创力文档
                        

文档评论(0)